A. | 生長素與乙烯相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 較高濃度的生長素可能會誘導(dǎo)乙烯的合成 | |
C. | 生長素與乙烯的化學(xué)本質(zhì)相同 | |
D. | 生長素對乙烯進行負反饋調(diào)節(jié) |
分析 生長素的功能是:①促進扦插的枝條生根;②促進果實發(fā)育;③防止落花落果.
乙烯的主要生理作用:促進果實成熟,乙烯存在于植物體的各個部位.
解答 解:A、生長素與乙烯是兩種不同的物質(zhì),它們不能相互轉(zhuǎn)化,A錯誤;
B、乙烯能抑制根系生長,而且稍高濃度的生長素也能抑制根系生長;由此推知高濃度的生長素會誘導(dǎo)乙烯的合成,進而抑制根系的生長,B正確;
C、生長素是吲哚乙酸,乙烯是化學(xué)結(jié)構(gòu)十分簡單的不飽和烴,它們的化學(xué)本質(zhì)不相同,C錯誤;
D、稍高濃度的生長素抑制根系生長,乙烯也能抑制根系生長,說明生長素對乙烯進行正反饋調(diào)節(jié),即高濃度的生長素會誘導(dǎo)乙烯的合成,D錯誤.
故選:B.
點評 本題以實驗結(jié)果為背景,考查生長素與乙烯之間的關(guān)系,意在考查考生審題獲取信息的能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅的精子中含有2對同源染色體 | |
B. | 果蠅的體細胞只含有一個基因 | |
C. | 果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來自父方 | |
D. | 染色體的復(fù)制使細胞核中的基因數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果圖1中物質(zhì)a為麥芽糖,則物質(zhì)c1,c2為同種單糖 | |
B. | 圖1中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
C. | 圖2中曲線可表示圖1中物質(zhì)a在不同條件下的濃度的變化 | |
D. | 圖2中曲線①②③的差別可能是溫度不同造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 葡萄糖、脫氧核糖、核糖 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 性激素、生長激素、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥④②①③⑤ | B. | ⑤②④⑥①③ | C. | ②④⑤①③⑥ | D. | ⑤②⑥①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
B. | 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制 | |
C. | 細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與 | |
D. | 雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺縣校級期末)下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( )
A.ATP中存在3個高能磷酸鍵
B.三磷酸腺苷可簡寫為A~P﹣P~P
C.ATP是直接能源物質(zhì)
D.ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用
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