【題目】如圖表示果蠅的一個體細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述不正確的是( )

A.從性染色體組成情況上看，該果蠅只能形成兩種配子
B.e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率不同
C.只考慮1和2與3和4兩對染色體時（不考慮交叉互換），該個體能形成8種配子，并且ABD配子占1/8
D.形成配子時基因A，a與B，b間不可自由組合

【答案】C
【解析】分析圖像可知，7和8是果蠅的性染色體，它們的形態(tài)有所不同，所以是XY，單從性染色體組成看，該果蠅能形成含X和含Y的兩種配子，A不符合題意。e位于X染色體上基因，其控制的性狀和性別有關(guān)，所以在雌雄個體中出現(xiàn)的概率有所不同，B不符合題意。只考慮1和2與3和4兩對染色體時（不考慮交叉互換），該個體能形成4種配子，并且ABD配子占1/4，C符合題意。因為A、a和B、b位于同一對同源染色體上，所以形成配子時基因A、a與B、b間不可自由組合，D不符合題意。
所以答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的。
（2）激素②的作用結(jié)果反過來會影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為。
（3）圖中的激素①是由細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)激素與激素①具有協(xié)同作用。
（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是。
（5）為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：
知識準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。
方法步驟：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。
第三步：3天后．將15只實驗兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。
第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。
回答下列問題：
①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：。
②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預(yù)測最終實驗結(jié)果： A，B，C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲利用如圖所示裝置模擬“基因的分離定律”，他應(yīng)該選擇的裝置有（ ）
A.I和II
B.I和III
C.III和IV
D.II和IV

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述，錯誤的是

A. 不具有膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷元素 B. 普遍存在于動植物細(xì)胞內(nèi)

C. 在光學(xué)顯微鏡下觀察不到 D. 在真核細(xì)胞中其形成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析回答下列問題．
（1）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有（填字母，缺一不可）．
（2）在物質(zhì)f的作用下，（填字母）開始一系列的增殖和分化，進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng)，d細(xì)胞中合成、分泌物質(zhì)Y直接有關(guān)的具膜細(xì)胞器有（缺一不可）．
（3）圖中的（填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知Ca2+可以促進(jìn)突觸小泡和突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．如圖為神經(jīng)﹣肌肉接點模式圖．下列敘述正確的是（）
A.組織液Ca2+濃度下降將引起乙酰膽堿合成量減少
B.瞬間增大Ca2+通透性可使肌細(xì)胞持續(xù)興奮
C.乙酰膽堿經(jīng)通道蛋白進(jìn)入肌細(xì)胞形成一個小電位
D.肌膜處發(fā)生的信號變化是：化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖代表縮手反射的反射弧，電流表的兩電極均置于細(xì)胞外，X、Y為實驗位點（Y為兩電極中點），Z為突觸間隙．下列說法不正確的是（）
A.圖中B為效應(yīng)器
B.Z中的液體屬于組織液
C.刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉(zhuǎn)
D.刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前，精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一，該方法以精于作為外源基因的載體，使精于攜帶外源基因進(jìn)入卵細(xì)胞受精．下圖是表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程．請據(jù)圖回答：
（1）獲取外源基因常用到的工具酶是 ． 為了提高實驗成功率，通常利用技術(shù)獲得大量標(biāo)記的外源基因．
（2）過程②采用的是技術(shù)，該過程中應(yīng)對已經(jīng)導(dǎo)人外源基因的精子進(jìn)行處理．
（3）過程③需要在（至少寫出兩點）等條件下培養(yǎng)．由于人們對動物細(xì)胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此在培養(yǎng)細(xì)胞對需在培養(yǎng)基中加入一定量的 ．
（4）為了獲得更多的早期胚胎，常用激素對供體進(jìn)行處理，促使其 ． 從而獲得更多的卵母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某位同學(xué)設(shè)計如下實驗流程．實驗中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計算．據(jù)此判斷，有關(guān)敘述不正確的是（）
A.實驗中起對照作用的有①號和⑤號家兔
B.二次注射后，低血糖癥最先緩解的是②號家兔
C.該實驗不能證明腎上腺素是如何升高血糖的
D.該實驗證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

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