實(shí)驗(yàn)步驟 | 試管甲 | 試管乙 |
步驟1 | 加入1%CuSO4溶液和pH為6.8的緩沖液各1ml | 加入A |
步驟2 | 各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混勻后放置一段時(shí)間 | |
步驟3 | 各加入1%的淀粉溶液1mL,在37℃(或適宜溫度)保溫一定時(shí)間 | |
步驟4 | 取出試管,各加入1%的碘溶液3滴,觀察顏色變化 |
分析 1、分析題圖1可知,第一個(gè)圖顯示:NAGase催化活力受溫度影響,40℃條件下酶活力最強(qiáng),該溫度是NAGase酶的最適宜溫度,高于或低于該溫度,酶的活性都會(huì)降低;第二個(gè)圖表明;NAGase催化活力受PH的影響,6.0PH條件下酶活力最強(qiáng),該P(yáng)H是NAGase酶的最適宜PH,高于或低于該P(yáng)H,酶的活性都會(huì)降低;第三個(gè)圖表明:NAGase催化活力隨水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖濃度的增加均減小,因此這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有抑制作用;其中隨葡萄糖濃度增加,NAGase的催化活力下降速度更顯著,因此對(duì)于NAGase的催化活力抑制作用最強(qiáng)的是葡萄糖.
2、分析圖2可知,其中A圖模型表示精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與反應(yīng)底物競(jìng)爭(zhēng)活性部位而抑制酶的活性,圖B模型顯示精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與酶結(jié)合,使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而抑制酶活性.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)需要遵循對(duì)照原則,控制單一變量,A處應(yīng)該添加的是蒸餾水和pH為6.8的緩沖液各1mL.
(2)加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中PH的穩(wěn)定.
(3)由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,用上述步驟的檢測(cè)方法可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,應(yīng)使用斐林試劑檢測(cè),試管甲淀粉不能被分解,而淀粉為非還原糖,試管甲無(wú)磚紅色;試管乙淀粉酶將淀粉水解成還原糖,與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀.
(4)分析題圖1可知,在溫度為40℃時(shí)NAGase催化活力最大,pH為6.0時(shí),NAGase催化活力最強(qiáng),因此NAGase的最適溫度和最適pH分別是40℃、6.0.
(5)分析題圖可1知,NAGase催化活力隨水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖濃度的增加均減小,因此這三種糖對(duì)NAGase的催化活力均有抑制作用;其中隨葡萄糖濃度增加,NAGase的催化活力下降速度更顯著,因此對(duì)于NAGase的催化活力抑制作用最強(qiáng)的是葡萄糖.
(6)在研究實(shí)驗(yàn)中底物已飽和的條件下加入精氨酸,同時(shí)不斷提高底物濃度,如果反應(yīng)速率能提高,說(shuō)明精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與反應(yīng)底物競(jìng)爭(zhēng)活性部位而抑制酶的活性;如果反應(yīng)速率不能提高,則說(shuō)明精氨酸能降低NAGase的催化效率的機(jī)理是精氨酸通過(guò)與酶結(jié)合,使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而抑制酶活性.
故答案為:
(1)蒸餾水和pH為6.8的緩沖液各1ml
(2)維護(hù)反應(yīng)過(guò)程中pH的穩(wěn)定
(3)斐林試劑 磚紅色沉淀
(4)40℃6
(5)抑制
(6)能提高 不能提高
點(diǎn)評(píng) 本題考查與酶活性相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生能具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理;能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)DNA復(fù)制 | B. | 無(wú)紡錘絲出現(xiàn)和染色體的變化 | ||
C. | 有染色體周期性變化 | D. | 有核膜周期性消失和重建 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
AA | Aa | aa | |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
A. | 非禿頂色盲兒子的概率為$\frac{1}{4}$ | B. | 非禿頂色盲女兒的概率為$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 禿頂色盲兒子的概率為0 | D. | 禿頂色盲女兒的概率為$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核酸能指導(dǎo)生物體中蛋白質(zhì)的生物合成 | |
B. | 有的蛋白質(zhì)具有催化功能而核酸都不具有 | |
C. | 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì) | |
D. | 糖類、脂肪不足時(shí),蛋白質(zhì)和核酸也能氧化分解供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜 | |
B. | ②過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞中①②過(guò)程都發(fā)生時(shí),③過(guò)程也一定發(fā)生 | |
D. | 若停止光照,則①②過(guò)程均不發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擬桿菌的遺傳物質(zhì)是核糖核酸 | |
B. | 該病毒含有DNA、RNA兩種核酸 | |
C. | 與擬桿菌相比,人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)室化 | |
D. | 該病毒與擬桿菌屬于同一個(gè)生命系統(tǒng)層次 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com