【題目】基因型為AaBb（兩對位于非同源染色體上）的個體，在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生了一個基因型為Ab精子，則在形成該精細(xì)胞時隨之產(chǎn)生的另三個精細(xì)胞的基因型為（ ）

A. Ab、ab、ab B. Ab、aB、aB

C. AB、aB、ab D. ab、AB、ab

【答案】B

【解析】一個次級精母細(xì)胞形成的兩個相同的精細(xì)胞，因此必然還有一個Ab的精子；又因該個體的基因型為AaBb，則產(chǎn)生的另一個次級精母細(xì)胞的基因型為aB，該細(xì)胞完成減數(shù)第二次分裂又可形成兩個aB的精子，因此B選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)的交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體。請回答下列問題：

（1）圖中B、C表示的結(jié)構(gòu)分別是_____________、_____________。ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組成成分的是_____________。

（2）ad中，O2濃度最高、最低的分別是_____________；CO2濃度最高、最低的分別是_____________。

（3）ad各液體之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，b的來源有_____________（填體液名稱）。d的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對于維持_____________的穩(wěn)定有重要意義。

（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質(zhì)是_____________和理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中，A，B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡．氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置．乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實驗后指針復(fù)零．下列對于相關(guān)描述，不正確的是（ ）

A.在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)
B.該實驗的自變量為光照強(qiáng)度，c點的含義為O2釋放量最大
C.ce段說明隨燈光距離的增大，O2釋放量減少
D.f點與a、b、c、d點的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，測得細(xì)胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A,B,C分別代表細(xì)胞所處的溶液是（ ）

A.清水、蔗糖溶液、KNO3
B.KNO3、清水、蔗糖溶液
C.清水、KNO3、蔗糖溶液
D.蔗糖溶液、KNO3、清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人說，生菜生吃才有味，你認(rèn)為合理嗎？為什么？
A.合理，生吃營養(yǎng)不會破壞
B.合理，洗了會丟失一些營養(yǎng)成分
C.不合理，那樣會增大感染寄生蟲病的機(jī)會
D.不合理，生菜中有一種不能直接吸收的物質(zhì)，只要洗一下，才能使其溶解去除掉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎移植技術(shù)目前主要應(yīng)用于（ ）
A.解決某些不孕癥患者的生育問題
B.治療某些疾病
C.提高良種家畜的繁殖力
D.提高動物的抗病力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的敘述不正確的是

A. 溫度會影響磷脂和膜蛋白分子運動

B. 膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者

C. 有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運輸方式即為主動運輸

D. T細(xì)胞對抗原的識別與細(xì)胞膜上特異的蛋白分子有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個患白化病的孩子，在妻子的一個初級卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是（ ）

A.1個，位于一個染色單體中 B.4個，位于四分體的每個染色體單體中

C.2個，分別位于姐妹染色單體中 D.2個，分別位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）
A.血漿蛋白和血紅蛋白的合成
B.丙酮酸氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水
C.皮下注射藥物經(jīng)組織液進(jìn)入血液，隨血液進(jìn)入全身
D.食物中淀粉經(jīng)消化，最終形成葡萄糖

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同步練習(xí)冊答案