如圖表示人體的特異性免疫過程,依據(jù)此圖,敘述不正確的是( )

A.圖中④為細胞免疫,A為淋巴因子;⑤為體液免疫,B為抗體

B.與B加工、分泌有關(guān)的膜性細胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

C.圖中能特異性識別抗原的細胞有:b、c、d、e、f、g

D.病毒入侵人體時往往先通過⑤免疫,再通過④免疫,才能消滅抗原

C

【解析】

試題分析:分析圖示可知:細胞a、b、c、d、e、f、g分別為吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞、記憶細胞、漿細胞、記憶細胞。④免疫過程含有:抗原→吞噬細胞→T細胞→效應(yīng)T細胞的過程,屬于細胞免疫,⑤免疫過程包含抗原→吞噬細胞→T細胞→B細胞→漿細胞→抗體的過程,⑤屬于體液免疫,物質(zhì)B是漿細胞產(chǎn)生的抗體,A項正確;物質(zhì)B是抗體,抗體屬于分泌蛋白的范疇,分泌蛋白的合成場所是核糖體(無膜結(jié)構(gòu)),加工分泌直接與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜(不屬于細胞器)有關(guān),線粒體為其提供能量,B項正確;細胞f是漿細胞,不能識別抗原,只具有分泌抗體的功能,C項錯誤;病毒侵入人體,未進入細胞前,先通過體液免疫消滅大部分抗原,再通過細胞免疫使侵入組織細胞的病原體暴露出來,予以徹底消滅,D項正確。

考點:本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面內(nèi)容的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有

A.呼吸作用、滲透作用

B.呼吸作用、蒸騰作用

C.光合作用、主動運輸

D.光合作用、呼吸作用

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種群產(chǎn)生一個突變基因F,基因頻率在種群中的變化如圖。以下推斷正確的是

A.該種群基因頻率的改變,是因為環(huán)境改變使之產(chǎn)生了定向變異

B.F基因決定的性狀在生存斗爭中占有優(yōu)勢

C.FF的幼體存活率一定高于雜合子

D.該種群中F基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)突觸是由 、 和 這三部分構(gòu)成的。

(2)若b點受刺激,則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維①中傳導(dǎo)的方向是 。

A.a(chǎn)→b→c B.a(chǎn)←b→c

C.c→b→a D.b→c→a

(3)興奮在①上的傳導(dǎo)是由 引起的。

(4)引起⑥興奮或抑制的是 ,它存在于突觸小泡中,只能由 釋放。

(5)神經(jīng)細胞間興奮的傳遞方向是 的。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:雙選題

科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進入太空,經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用,使種子發(fā)生變化,從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是( )

A.這項工作可以誘發(fā)種子變異

B.從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子

C.從太空帶回的種子都變成了多倍體

D.從太空帶回的種子還需進行選擇

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,通過突觸后膜進入下一神經(jīng)元內(nèi)

B.神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞是雙向的

C.神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸前膜和后膜的電位發(fā)生改變

D.神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)信號

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物種群中,AA占16%,aa占36%,該種群隨機交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率依次是( )

A.增大,不變; B.不變,增大;

C.增大,增大; D.不變,不變;

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示的過程稱為________ ___,發(fā)生的主要場所是 ,催化該過程的酶是 。

(2)②表示的物質(zhì)是______ __。根據(jù)搬運的物質(zhì)種類劃分,③共有 種。構(gòu)成④的化學(xué)物質(zhì)有 。

(3)圖中天冬氨酸的密碼子是________,胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為____________________。

(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成,指導(dǎo)其合成的②的堿基數(shù)遠大于153,主要原因是___________________________。一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是_______________________________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( )

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的

C.n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n

D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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