下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.高爾基體膜具有流動(dòng)性
B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體
C.高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D.高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)敘述正確的
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C.細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)
D.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,涉及肽鍵數(shù)量變化的是( )
A.用蛋白酶處理細(xì)胞中的染色質(zhì) B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸 D.蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉外表皮制備觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,另一側(cè)用吸水紙吸引,能觀察到中央液泡變大
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,都能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞的吸水能力最大,細(xì)胞仍具有正常的生理功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:綜合題
分析下圖中細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,回答下列問題:如圖所示,分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成及功能,E、G、H都是生物大分子,回答下列問題:
(1)物質(zhì)A ,下列表示E的功能分類的圖解是 ,表示按B的分類的圖解的是 。
(2)圖中F是 ,與之同屬一類物質(zhì)的還參與血液脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)?u> 。
(3)圖中連接兩個(gè)C的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為 ,F(xiàn)已知人體不能合成的甲硫氨酸的R基為–CH2–CH2–S–CH3,則它的分子式是 ,其屬于 氨基酸(必需氨基酸或非必需氨基酸)。
(4)若不考慮C的影響,G結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能
A.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解,下列說法不正確的是( )
A.細(xì)胞A是吞噬細(xì)胞,其起源于造血干細(xì)胞
B.細(xì)胞③是T細(xì)胞,在體液免疫中可釋放淋巴因子
C.細(xì)胞②識(shí)別抗原后,增殖分化為多種細(xì)胞⑥
D.注射疫苗主要是為了獲得細(xì)胞⑤和相應(yīng)的I,I在核糖體上合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將浸潤在0.3 g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片,放在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)洋蔥表皮細(xì)胞通過滲透作用失水,導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,原生質(zhì)層在該過程中充當(dāng)了 。以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)屬于原生質(zhì)層的是 。
A.液泡膜
B.液泡色素
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞核
E.線粒體
(2)請?jiān)谧鴺?biāo)系中繪出細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度的變化曲線。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過“刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過程
C.人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過刺激→A→C→D,使手縮回
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