9．用四倍體的西瓜植株作母本，二倍體的西瓜作父本進(jìn)行雜交結(jié)出了西瓜，它的果皮細(xì)胞、種子的種皮細(xì)胞、胚細(xì)胞依次為（　　）
A．.四倍體、三倍體、三倍體B．.四倍體、二倍體、三倍體
C．三倍體、四倍體、三倍體D．.四倍體、四倍體、三倍體

分析 本題考查了不同植物細(xì)胞中染色體組的來(lái)源和數(shù)目．
1、用四倍體西瓜植株作母本，母本的體細(xì)胞為4個(gè)染色體組，則母本的卵細(xì)胞和極核中均含2個(gè)染色體組．二倍體西瓜作父本，父本的體細(xì)胞為2個(gè)染色體組，則父本的精子中含1個(gè)染色體組．
2、果肉和種皮是由母本的體細(xì)胞發(fā)育而來(lái)．被子植物具有雙受精現(xiàn)象，一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)受精作用形成受精卵，由受精卵發(fā)育成胚；另一個(gè)精子和兩個(gè)極核結(jié)合形成受精極核，由受精極核發(fā)育成胚乳．

解答 解：（1）果實(shí)是由子房經(jīng)有絲分裂發(fā)育而成，所以果皮細(xì)胞的染色體數(shù)目與母本的體細(xì)胞相同，有4個(gè)染色體組；
（2）種子的種皮細(xì)胞由珠被經(jīng)有絲分裂發(fā)育而成，所以種皮細(xì)胞的染色體數(shù)目與母本的體細(xì)胞相同，有4個(gè)染色體組；
（3）胚是由一個(gè)精子（1個(gè)染色體組）和一個(gè)卵細(xì)胞（2個(gè)染色體組）結(jié)合發(fā)育而成，故有3個(gè)染色體組．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題，要求學(xué)生能根據(jù)題干提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題．在此要注意的是果肉、種皮是由母本的體細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，染色體組與母本體細(xì)胞相同，與父本無(wú)關(guān)；胚、胚乳是母本和父本受精作用而來(lái)，染色體組則來(lái)源于母本和父本，注意母本和父本的貢獻(xiàn)值不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．在進(jìn)行DNA親子鑒定時(shí)，需大量的DNA．PCR技術(shù)（聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）可以使樣品DNA擴(kuò)增，獲得大量DNA克隆分子．該技術(shù)的原理是利用DNA的半保留復(fù)制，在試管中進(jìn)行DNA的人工復(fù)制（如圖2，圖中黑色長(zhǎng)方形是引物）．在很短的時(shí)間內(nèi)將DNA擴(kuò)增幾百倍甚至幾十億倍，使實(shí)驗(yàn)室所需的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體．

（1）圖1中的變性、延伸分別是指模板DNA雙鏈解旋形成單鏈、在DNA聚合酶的作用下，原料脫氧核苷酸聚合形成新的DNA鏈．
（2）假設(shè)PCR反應(yīng)中的DNA模板為P，第一輪循環(huán)的產(chǎn)物2個(gè)子代DNA為N1，第二輪的產(chǎn)物4個(gè)子代DNA為N2，N1、N2中分別含有模板DNA單鏈的DNA分別有2、2個(gè)．若繼續(xù)循環(huán)，該DNA片段共經(jīng)過(guò)30次循環(huán)后能形成230個(gè)這樣的片段．
（3）某樣品DNA分子中共含3000個(gè)堿基對(duì)，堿基數(shù)量滿(mǎn)足：$\frac{A+T}{G+C}$=$\frac{1}{2}$，若經(jīng)5次循環(huán)，至少需要向試管中加入31000個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸．（不考慮引物所對(duì)應(yīng)的片段）
（4）若圖2為第1輪循環(huán)產(chǎn)生的產(chǎn)物．請(qǐng)?jiān)谙旅嬖嚲砜瞻滋幚L出以a鏈和b鏈為模板經(jīng)PCR擴(kuò)增的產(chǎn)物．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．分析下面的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：調(diào)節(jié)電子顯微鏡觀察A、B、C三種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，觀察到結(jié)構(gòu)a～d具有下列特征：結(jié)構(gòu)a、b、c都是由兩層膜構(gòu)成，其中a的膜具有小孔，而b、c沒(méi)有小孔，c呈綠色、扁平的橢球形或球形，d結(jié)構(gòu)與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)．現(xiàn)將試樣A、B、C有無(wú)結(jié)構(gòu)a～d的情況整理列表如下（表中“+”表示存在，“一”表示不存在）：
試樣\結(jié)構(gòu)abcde
A-----
B+++-+
C++-++
（1）試樣A、B、C分別是小麥葉片、顫藻和美西螈中的一種細(xì)胞，結(jié)構(gòu)a～d分別是線(xiàn)粒體、細(xì)胞核、葉綠體、中心體中的一種．
①試樣A、B、C代表的生物依次是顫藻、小麥、美西螈．
②結(jié)構(gòu)a～d依次是細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、葉綠體、中心體．
（2）將試樣B在低溫下進(jìn)行離心，分離出結(jié)構(gòu)a、b、c的形狀完全保持不變．a(chǎn)、b、c中，能吸收光能的結(jié)構(gòu)是c；DNA分布于a、b、c中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列不屬于薩頓假說(shuō)中對(duì)基因與染色體關(guān)系的描述的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
B．體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也是成對(duì)存在的
C．基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性，染色體在形成配子和受精過(guò)程中，具有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
D．體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，同源染色體也是如此

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．神經(jīng)元細(xì)胞膜上有鈉、鉀等離子的“離子通道”，在神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)或傳遞中，“離子通道”是局部電流產(chǎn)生的重要結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．蝎毒中的神經(jīng)毒素能夠?qū)⒃撏ǖ雷枞瑢?dǎo)致中毒者興奮傳導(dǎo)或傳遞障礙．下列哪項(xiàng)是神經(jīng)毒素作用的結(jié)果（　�。�
A．促進(jìn)突觸前膜神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B．抑制突觸后膜興奮的產(chǎn)生
C．使膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正D．迅速分解神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)圖，其中M表示非生物的物質(zhì)和能量，下列各項(xiàng)敘述正確的是（　�。�
A．若M為大氣中的CO2，則碳元素在圖中①②③④過(guò)程中均以CO2的形式傳遞
B．若M為大氣中的N2，則②過(guò)程不存在，①過(guò)程表示固氮藍(lán)藻的固氮作用
C．若M為大氣中的SO2，則圖解可表示硫循環(huán)，造成酸雨的主要原因是③過(guò)程的加劇
D．若M為無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量，則①的能量值為②與③對(duì)應(yīng)的能量值之和

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．牛奶飲用前要經(jīng)過(guò)巴氏殺毒，以殺死有害微生物，為檢測(cè)消毒前后牛奶中細(xì)菌含量變化情況，作出如圖1所示操作．請(qǐng)回答：
（1）巴氏消毒的方法是在70～75℃煮30min或80℃煮15min，實(shí)驗(yàn)這種方法對(duì)生牛奶進(jìn)行殺毒的好處是可以殺死牛奶中的微生物，并且使牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞．
（2）取最終的牛奶稀釋液0.1ml，滴在培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布，應(yīng)選擇的涂布工具是圖2中B．

（3）細(xì)菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個(gè)菌落在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為種群．若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了4個(gè)培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為35個(gè)、18個(gè)、33個(gè)、34個(gè)，則可以推測(cè)生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)為3.4×106個(gè)．
（4）今欲從牛奶中的某種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)分離提取某種限制酶，可以用電泳法，其原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和帶電荷性質(zhì)的不同產(chǎn)生不同的遷移速率來(lái)進(jìn)行分離．為進(jìn)一步鑒定該菌種，需從菌體中提取少量的DNA分子通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增并檢測(cè)．
（5）為了檢測(cè)生牛奶中是否含有大腸桿菌，可以增加含有伊紅美蘭的培養(yǎng)基對(duì)生牛奶取樣培養(yǎng)，若得到的菌落表現(xiàn)為金屬光澤的紫黑色色，可判定其含有大腸桿菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示某流速緩慢的河段，其中生長(zhǎng)著浮游植物、浮游動(dòng)物，以及水草、蝦、鯽魚(yú)、草魚(yú)、黑魚(yú)（肉食性魚(yú)類(lèi)）等．因附近工廠(chǎng)和居民在A、B、C排污口向河段排放工業(yè)廢水和生活污水，使排污口下游2、3、4河段水體受污，其中氮、磷、鎘等元素超標(biāo)．請(qǐng)回答：
（1）重金屬鎘通過(guò)食物鏈逐級(jí)積累和濃縮，在黑魚(yú)體內(nèi)高度富集，這種現(xiàn)象叫生物富集．
（2）排污超過(guò)一定限度，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能就會(huì)受到損害，如水體中氮、磷含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致浮游植物、浮游動(dòng)物大量繁殖，使水中缺少氧氣，從而使魚(yú)類(lèi)大量死亡，此時(shí)將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié)，水質(zhì)進(jìn)一步惡化．
（3）有關(guān)部門(mén)對(duì)該河流進(jìn)行集中治理，從提高河流凈化能力及維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的角度分析，下列不宜采取的一項(xiàng)措施是D．
A．污水先集中處理達(dá)標(biāo)后再排放            B．直接在河道構(gòu)建污水處理體系
C．建造有水生植物栽培的人工浮島          D．用塊石漿砌或水泥澆灌硬化河岸
（4）通過(guò)合理的綜合整治，若受污河段的生態(tài)系統(tǒng)能夠逐漸恢復(fù)穩(wěn)態(tài)，則恢復(fù)速度最快的是2號(hào)河段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于多細(xì)胞生物體的敘述，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系以及細(xì)胞核的體積都限制了細(xì)胞長(zhǎng)大
B．多細(xì)胞生物體的器官大小主要取決于細(xì)胞數(shù)量的多少
C．受精卵由于沒(méi)有發(fā)生細(xì)胞分化，所以不具備全能性
D．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率

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