某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是( 。
A.經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍綠色顆粒狀的線粒體
B.經(jīng)甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核
C.經(jīng)吡羅紅染色,可觀察到綠色的細胞質(zhì)
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到紅色顆粒狀的蛋白質(zhì)
科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的系統(tǒng)工作最可靠的是 ( )
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯誤的是( )
A.在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
B.含水量大于95%的豆腐利于保持濕度,適宜制作腐乳
C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長
D.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有全透性
B.細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類無差異
C.載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)
D糖被在細胞間的信息交流中具有識別作用
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA
B.酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)改變而失活
C.鹽酸作用下蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性
D.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程。據(jù)圖回答:
(1)若A、B來自植物細胞,則之前已用相關(guān)酶去除細胞壁獲得________________。常用來誘導(dǎo)融合的物理方法是___________________________。植物體細胞雜交技術(shù)還需把D培養(yǎng)成植株獲得新品種,該育種方法的突出優(yōu)點是 。
(2)若A、B是動物細胞,常用的生物誘導(dǎo)因素是 。動物培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為 ______。
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為B淋巴細胞,那么D細胞稱為 ,由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程,稱為________過程。這種細胞的特點是 、 。
(4)若將基因型為AaBB的番茄花粉細胞,與基因型為AAbb的番茄花粉細胞融合,由融合細胞培養(yǎng)成的愈傷組織細胞的基因型是 ,再分化發(fā)育成的植株是否可育? (填可育或不可育)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因治療的說法不正確的是
A.基因治療就是用正;蛉〈∽兓
B.囊性纖維病可通過基因治療康復(fù)
C.體內(nèi)基因治療比體外基因治療成功率高
D.反義基因也可用于基因治療
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一長度為3000堿基對(bp)的線性DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后,進行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開。用酶H單獨酶切,結(jié)果如圖l。用酶B單獨酶切,結(jié)果如圖2。用酶H和酶B同時酶切,結(jié)果如圖3。該DNA分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀30年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)生長素分布不均勻;20世紀80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)單側(cè)光能引起某些植物體內(nèi)抑制生長的物質(zhì)分布不均勻。現(xiàn)有一種植物幼苗,為了探究該幼苗向光生長的原因,將其直立生長的胚芽尖端切下,放到瓊脂塊上并用單側(cè)光照射,如下圖。下列結(jié)果及判斷正確的是
①當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時,能夠確定該幼苗向光生長的原因
②當(dāng)a、b兩側(cè)生長素含量基本相等時,不能確定該幼苗向光生長的原因
③當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時,能夠確定該幼苗向光生長的原因
④當(dāng)a側(cè)生長素含量比b側(cè)高時,不能確定該幼苗向光生長的原因
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
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