A. | 男孩,男孩 | B. | 女孩,女孩 | C. | 男孩,女孩 | D. | 女孩,男孩 |
分析 抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病,其特點是“男病母女病”,即男患者的母親和女兒肯定患;紅綠色盲是伴X隱性遺傳病,其特點是“女病父子病”,即女患者的父親和兒子肯定患病.
解答 解:(1)已知抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病,其特點是“男病母女病”,即男患者的母親和女兒肯定患病,甲家庭中丈夫患抗維生素D佝僂病,妻子正常,則他們的女兒均患病,兒子均正常,所以甲家庭應(yīng)該選擇生育男孩;
(2)已知血友病是伴X隱性遺傳病,其特點是“女病父子病”,即女患者的父親和兒子肯定患病,乙家庭中,夫妻都表現(xiàn)正常,但妻子的弟弟患血友病,則妻子可能是血友病基因的攜帶者,他們的女兒均正常,兒子可能患病,所以乙家庭應(yīng)選擇生育女孩.
故選:C.
點評 本題考查伴X顯性遺傳病和伴X隱性遺傳病的特點及應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種皮顏色 | 黃色種子 | 416 | 黃色:綠色=2.97:1 |
綠色種子 | 140 | ||
種子形狀 | 圓形種子 | 423 | 圓形:皺形=3.18:1 |
皺形種子 | 133 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶活性降低 | B. | 線粒體數(shù)量減少 | ||
C. | 某些蛋白質(zhì)合成減少 | D. | 膜蛋白減少導(dǎo)致CO2無法運出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該島嶼上現(xiàn)存的群落類型是森林 | |
B. | 該島嶼上現(xiàn)存的植物比演替中期生長得更快 | |
C. | 沒有外力干擾,該島嶼上的植被將基本保持原狀 | |
D. | 演替過程中,該島嶼上植物的凈初級生產(chǎn)量不斷增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞和口腔上皮細胞中葉綠體數(shù)量較多 | |
B. | 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體 | |
C. | 在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成 | |
D. | 中心體和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖。請回答:
(1)胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細胞團或胎兒的_____中分離得到的一類細胞。
(2)圖中分化程度最低的干細胞是______。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入_________因子,可誘導(dǎo)該種干細胞向不同類型的組織細胞分化。
(3) 在機體內(nèi),皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因________的結(jié)果。
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞,通過骨髓移植可以達到治療的目的,骨髓的治療的實質(zhì)是將上圖的______________細胞移植到患者體內(nèi)。
(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,上述紅細胞、白細胞神經(jīng)細胞中不能選用作為供體的細胞是成熟的___________,其原因是___________。
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細胞DNA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細胞停留在細胞周期的______________期。
(7)在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段,用__________細胞與骨髓細胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌__________________的雜交瘤細胞。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗如下,根據(jù)實驗推斷,下列說法不正確的是( )
① 將無毒的R型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
② 將有毒的S型活細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡;
③ 將加熱殺死的S型細菌注入小鼠體內(nèi),小鼠不死亡;
④ 將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后,注入小鼠體內(nèi),小鼠患敗血癥死亡。
A.整個實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子
B. 實驗①、實驗③可作為實驗④的對照
C.實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內(nèi)都可分離到S型活細菌
D.重復(fù)做實驗①與④,得到同樣的結(jié)果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來
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