A. | 線粒體內(nèi)的H+可能來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 類囊體中H+的產(chǎn)生與水的光解有關(guān) | |
C. | ATP合成酶同時(shí)具有催化和運(yùn)輸功能 | |
D. | H+的跨類囊體膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
分析 1、有氧呼吸全過(guò)程:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,這一階段不需要氧的參與.
第二階段:丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量.
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,[H]和氧氣結(jié)合,形成水和大量能量,這一階段需要氧的參與.
2、能夠產(chǎn)生產(chǎn)生的ATP的場(chǎng)所有:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
3、分析題意:ATP合成酶可以順濃度梯度跨膜運(yùn)輸H+.此過(guò)程的H+跨膜運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放能量,用于合成ATP,可見H+的跨膜運(yùn)輸只需要載體,不消耗能量,為協(xié)助擴(kuò)散.
解答 解:A、有氧呼吸分為三個(gè)階段,第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量,第二階段:丙酮酸和[H]進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中,分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量,故線粒體內(nèi)的H+可能來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;
B、類囊體中H+就是水的光解產(chǎn)生的,B正確;
C、酶具有催化功能,ATP合成酶還可以順濃度梯度跨膜運(yùn)輸H+.此過(guò)程的H+跨膜運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放能量,用于合成ATP,可見ATP合成酶同時(shí)具有催化和運(yùn)輸功能,C正確;
D、ATP合成酶可以順濃度梯度跨膜運(yùn)輸H+.此過(guò)程的H+跨膜運(yùn)動(dòng)會(huì)釋放能量,用于合成ATP,可見H+的跨膜運(yùn)輸不消耗能量,不屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞呼吸、光合作用與ATP的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)變化、能量變化以及發(fā)生的場(chǎng)所,識(shí)記產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所和過(guò)程,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 均由C、H、O、N、P元素組成 | B. | 基本組成單位是氨基酸 | ||
C. | 所有蛋白質(zhì)都只有一條肽鏈 | D. | 蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稻田中生物的種類達(dá)80多種,描述的是種群的豐富度 | |
B. | 農(nóng)技站對(duì)棉蚜蟲害的監(jiān)測(cè)結(jié)果為2只/葉,描述的是種群密度 | |
C. | 調(diào)查動(dòng)物的種群密度,只能用標(biāo)志重捕法 | |
D. | 人工魚塘中輸入的能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究種群是研究群落的基礎(chǔ) | |
B. | 不同群落的物種數(shù)目不同 | |
C. | 群落水平上研究是問(wèn)題就是研究群落的豐富度 | |
D. | 群落中的各種物種共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),決定了其特定的功能 | |
B. | 染色體解旋形成染色質(zhì)時(shí),DNA分子雙鏈也隨之解旋 | |
C. | DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 | |
D. | 水綿葉綠體呈螺旋式帶狀結(jié)構(gòu),便于實(shí)驗(yàn)操作及分析 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷參與了光合作用所有產(chǎn)物的合成 | |
B. | 蔗糖合成受阻促進(jìn)Pi進(jìn)入葉綠體 | |
C. | 三碳糖磷酸的積累會(huì)導(dǎo)致[H]和ATP的合成速率增加 | |
D. | 三碳糖磷酸的積累導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減速屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ①②④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為通過(guò)DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖,下列敘述正確的是()
A.根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目
B.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
C.重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
D.放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置
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