Ti質(zhì)粒上有T-DNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．這種質(zhì)粒存在于（　�。�
A、農(nóng)桿菌B、大腸桿菌
C、酵母菌D、蘇云金芽孢桿菌
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn)，如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上．
解答： 解：Ti質(zhì)粒上有T-DNA，這種DNA可以轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．這種質(zhì)粒存在農(nóng)桿菌中．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解能力．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)，因此篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上標(biāo)記基因的表達(dá)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果基因中4種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變，這一變化一定導(dǎo)致（　�。�
A、遺傳性狀改變
B、遺傳密碼改變
C、遺傳信息改變
D、遺傳規(guī)律改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)基因表達(dá)載體構(gòu)建的一些說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、需要限制酶和DNA連接酶參與
B、基因表達(dá)載體中含有起始密碼和終止密碼
C、標(biāo)記基因通常是抗生素抗性基因
D、基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在人體細(xì)胞中，遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程不包括（　�。�
①DNA的復(fù)制   ②RNA的復(fù)制   ③轉(zhuǎn)錄    ④逆轉(zhuǎn)錄  ⑤翻譯．
A、①②B、②④C、③⑤D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說(shuō)法有幾項(xiàng)（　�。�
①自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過(guò)程中；
②非同源染色體上某片段的移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中；
③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的；
④基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變；
⑤在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家通過(guò)基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株--抗蟲(chóng)棉，其過(guò)程大致如圖．
（1）基因工程的核心是
 
．
（2）上述過(guò)程中，將目的基因?qū)朊藁?xì)胞內(nèi)使用了
 
法，先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的
 
中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞，通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的
 
上．這種導(dǎo)入方法首先必須用
 
處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="h7lieq7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 態(tài)細(xì)胞．
（3）目的基因在棉株體內(nèi)能否成功轉(zhuǎn)錄，分子水平上可采用
 
方法檢測(cè)．
（4）如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中，將來(lái)產(chǎn)生的卵細(xì)胞中
 
（填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（　　）
A、微量和高效
B、提供能量
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞
D、通過(guò)體液運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記．在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用（　　）
A、促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中
B、促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制
C、使目的基因容易被檢測(cè)和選擇
D、使目的基因容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綿羊的毛色由常染色體上的一對(duì)等位基因控制，2只白色綿羊交配，生了1只黑色綿羊，若再生4只綿羊，表現(xiàn)型為3只白色和1只黑色的概率是（　�。�
A、
9
16
B、
9
64
C、
27
64
D、
27
256

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