12.丙氨酸(C3H7O2N)和另一種氨基酸脫水縮合生成一種二肽(C8H14O5N2),則另一種氨基酸是( 。
A.B.
C.D.H2N-CH2-CH2-CH2-CH2-COOH

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).

解答 解:丙氨酸(C3H7O2N)和另一種氨基酸經(jīng)脫水縮合生成一種二肽(C8H14O5N2)時(shí)脫去一分子水(含有1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子 ),根據(jù)反應(yīng)前后原子守衡,可推知另一種氨基酸的分子中含有的C原子個(gè)數(shù)為8-3=5個(gè)、H原子個(gè)數(shù)=14+2-7=9個(gè)、O原子個(gè)數(shù)=5+1-2=4個(gè)、N原子個(gè)數(shù)=2-1=1個(gè),即另一種氨基酸的分子式為:C5H9O4N.
A、由構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,選項(xiàng)A中氨基酸的氨基和羧基沒有連接在同一個(gè)碳原子上,不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸(分子式是C5H9O4N),A錯(cuò)誤;
B、由構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,選項(xiàng)B中的氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,且分子式是C5H9O4N,B正確;
C、由構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,選項(xiàng)C中的氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,但分子式不是C5H9O4N,C錯(cuò)誤;
D、由構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,選項(xiàng)D中的氨基酸的氨基和羧基沒有連接在同一個(gè)碳原子上,不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,分子式也不是C5H9O4N,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸的脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.朊病毒蛋白(PrP)有兩種:一種是PrPc,一種是PrPsc,它們的比較如表.

朊病毒蛋白
PrPcPrPsc
空間結(jié)構(gòu)螺旋為主折疊為主
溶解度
致病性不致病致病
肽鏈氨基酸排列順序相同
由此可以推測(cè)這兩種蛋白質(zhì)表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因是(  )
A.溶解度不同B.氨基酸的種類不同
C.空間結(jié)構(gòu)不同D.氨基酸的數(shù)量不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.三個(gè)氨基酸發(fā)生脫水縮合,形成二個(gè)肽鍵,脫水縮合形成的化合物的名稱叫( 。
A.氨基酸B.蛋白質(zhì)C.二肽D.三肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化.甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天.對(duì)兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是(  )
A.適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對(duì)值
B.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中B點(diǎn)植物干重均低于A點(diǎn)時(shí)的干重
C.兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點(diǎn)和G點(diǎn)相比,E點(diǎn)葉綠體中的ATP含量較多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)課本內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在胚胎干細(xì)胞分離途徑中,胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化.
(2)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(3)克隆某哺乳動(dòng)物,從理論上分析,由造血干細(xì)胞分化成的紅細(xì)胞、白細(xì)胞中不能選作為供體的細(xì)胞是成熟的紅細(xì)胞.
(4)用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物時(shí),科學(xué)家將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)顯微注射法方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,然后送入母體內(nèi),使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后,可以通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)所需要的藥品,因而稱為乳腺生物反應(yīng)器.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成分析,可以作為鑒別真核生物不同個(gè)體是否為同一物種的輔助手段,一般不采用的物質(zhì)是(  )
A.蛋白質(zhì)B.脫氧核糖核酸C.脫氧核苷酸D.核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列哪項(xiàng)不是核酸類物質(zhì)的功能( 。
A.貯藏著遺傳信息B.控制著細(xì)胞的代謝
C.細(xì)胞膜的重要成分D.參與蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建南安僑光中學(xué)高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某農(nóng)場(chǎng)面積約140hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來(lái)捕食。某實(shí)驗(yàn)小組用標(biāo)志重捕法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度

B.該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/ hm2

C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降

D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示一項(xiàng)重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟,字母X可能是(  )
A.能合成胰島素的細(xì)菌細(xì)胞群B.能合成胰島素的人類細(xì)胞
C.含人胰島素基因的基因表達(dá)載體D.目的基因?yàn)榭股氐闹亟MDNA分子

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