下圖表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細(xì)胞，其中屬于有絲分裂的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)時，如果只吸收了糖類作為原料，那么還必須吸收的無機鹽原料是（　�。�
A．Ca2+B．PO34-C．NO3-D．Fe3+

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞分化的描述，正確的是（　�。�
A．分細(xì)胞化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．分化的細(xì)胞不在進行細(xì)胞的分裂和生長
C．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因
D．細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列四幅圖中說法不正確的是

A. 甲圖中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的部位是④

B. 乙圖是在缺鎂培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果

C. 丙圖中⑤處溶液濃度一定大于細(xì)胞液濃度

D. 丁圖中利用標(biāo)志重捕法調(diào)查該中格內(nèi)有酵母菌23個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腎上腺素的分泌活動受內(nèi)臟神經(jīng)的直接支配，在緊急情況下，腎上腺素的分泌增多，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應(yīng)靈敏，心率加快等特征。這種情況說明

A．腎上腺活動直接受神經(jīng)的支配，也能影響神經(jīng)的活動

B．激素的調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加迅速、準(zhǔn)確

C．激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加靈敏、局限

D．心臟活動只受腎上腺激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

C. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時分子總量減少了3582

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個—NH2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性是指下列哪三個層次

A．基因 染色體 細(xì)胞 B．細(xì)胞 物種 生物圈

C．基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) D．物種 種群 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭

B．兩種植物花蕊密管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異

C．花蕊密管形態(tài)與鳥喙長度相適應(yīng)是長期自然選擇的結(jié)果

D．蜂鳥的性別比例和種群密度會影響兩種植物的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．人們通過對青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn)，抗生素之所以能夠殺死細(xì)菌等病原體二而對人體無害，其原因是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成，而不影響人體細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成．于是人們對此提出了許多假設(shè)，其中有如下二種：
（1）假設(shè)①：抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程，而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過程．
基本實驗思路：
設(shè)置甲、乙兩組實驗，進行體外模擬細(xì)菌的DNA轉(zhuǎn)錄過程．甲組滴加一定濃度的適量抗生素的水溶液，乙組滴加等量的蒸餾水，其他條件相同且適宜，最后檢測RNA生成量．
實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若甲、乙兩組中RNA的生成量相等，則抗生素不阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄；
②若甲組中RNA生成量少于乙組中的RNA生成量，則抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄．
（2）假設(shè)②：抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運RNA的功能，而不影響人體轉(zhuǎn)運RNA的功能．
基本實驗思路：
設(shè)置甲、乙兩組實驗，進行體外模擬細(xì)菌的翻譯過程．甲組加入用抗生素處理后的各種轉(zhuǎn)運RNA，乙組加入未用抗生素處理的各種轉(zhuǎn)運RNA，其余條件相同且適宜．最后檢測兩組實驗中蛋白質(zhì)的生成量．
實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若甲、乙兩組中蛋白質(zhì)的生成量相等，則抗生素不阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運RNA的功能；
②若甲組蛋白質(zhì)的生成量少于乙組中蛋白質(zhì)的生成量，則抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運RNA的功能．

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