二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上.下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
(1)結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳是否遵循自由組合定律?
 
(是/否).
(2)表中組合①的兩個親本基因型為
 
,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為
 

(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為
 
,F(xiàn)1的基因型是
 
.若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析表格數(shù)據(jù):
組合①F2中紫色葉:綠色葉=15:1,是9:3:3:1的變式,由此可推測綠色葉植株是雙隱性,其余均為紫色葉植株,且F1基因型為AaBb,則親本基因型為AABB和aabb;
組合②F2中紫色葉:綠色葉=3:1,可推測F1基因型為Aabb或aaBb,則親本中紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.
解答: 解:(1)據(jù)題干中“二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上”非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循自由組合定律.
(2)組合①F2中紫色葉:綠色葉=15:1,由此可推測綠色葉植株是雙隱性,其余均為紫色葉植株,且F1基因型為AaBb,則親本基因型為AABB和aabb;理論上組合①的F2紫色葉植株的基因型為A_B_、A_bb、aaB_,共占F2代的
15
16
,其中純合子有AABB、AAbb、aaBB共占F2代的
3
16
,故理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為
3
16
÷
15
16
=
1
5

(3)組合②F2中紫色葉:綠色葉=3:1,可推測F1基因型為Aabb或aaBb,則親本中紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.若組合②的F1Aabb或aaBb 與綠色葉甘藍雜交
理論上后代的表現(xiàn)型及比例為紫色葉:綠色葉=1:1
故答案為:
(1)是   
(2)AABB、aabb  
1
5

(3)AAbb或aaBB     Aabb或aaBb  紫色葉:綠色葉=1:1
點評:本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生分析表格提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;計算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并注射到健康的小鼠體內(nèi),一段時間后小鼠死亡.在此過程中測得R型和的S型肺炎雙球菌的數(shù)量變化如圖所示,據(jù)此判斷正確的是( 。
A、若將R型肺炎雙球菌單獨注入小鼠體內(nèi),將不能存活
B、將活的R型肺炎雙球菌和加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合并在培養(yǎng)基上培養(yǎng),它們的數(shù)量變化也將如圖所示
C、題目中死亡的小鼠體內(nèi)能分離出活的S型細菌,不能分離出R型活細菌
D、該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是部分活R型細菌突變成活的S細菌,并逐漸摧毀了小鼠的免疫系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“遺傳學(xué)之父”孟德爾經(jīng)過多年的實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律,其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于如圖中的
( 。
A、①和②B、①C、②D、③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有高莖(T)無芒(B)小麥與矮莖無芒小麥雜交,其后代中高莖無芒:高莖有芒:矮莖無芒:矮莖有芒為3:1:3:1,則兩個親本的基因型為( 。
A、TtBB和ttBb
B、TtBb和Ttbb
C、TtBb和ttBb
D、TtBb和ttBB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

中國家蠶結(jié)黃繭,歐洲家蠶結(jié)白繭.把中國家蠶跟歐洲家蠶雜交,子一代全是結(jié)白繭的.把子一代結(jié)白繭的家蠶相互雜交,其結(jié)果如圖.由圖分析,回答下列問題:(如果只涉及一對基因,則用A和a表示,如果涉及兩對基因,則用A、a和B、b表示,以此類推)
(1)上述家蠶的性狀中顯性性狀是
 
;隱性性狀是
 
.親本基因型白繭為
 
和黃繭為
 

(2)在F2代白繭個體中有基因型
 
種,其中純合子比例為
 

(3)若讓F1白繭個體測交,則后代性狀及比例為
 

(4)F2代白繭與黃繭雜交,則F3代性狀及比例是
 
.若F2代黃繭家蠶隨機交配,則F3代性狀及比例是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知高稈感。═trr)與高稈抗。═tRr)的個體雜交,兩對基因獨立遺傳時,所生后代的基因型及表現(xiàn)型種類分別為( 。
A、4,4B、6,4
C、4,6D、9,4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇,其技術(shù)流程為:

(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用纖維素酶進行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖. 纖維素酶可以從能分解纖維素的細菌培養(yǎng)液中提。惩瑢W(xué)設(shè)計了如下分離土壤中 纖維素分解菌的實驗流程:土壤取樣→選擇培養(yǎng)-梯度稀釋→鑒別培養(yǎng).
①從土壤中分離出分解纖維素細菌的培養(yǎng)基配方如下:纖維素粉5g,NaNO3 1g、Na2HPO4?7H2O 1.2g、KH2PO40.9g,MgSO4?7H2O  0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸餾水定容到1000mL,該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細菌的原因是
 

②為了鑒別纖維素分解菌和進一步純化菌種,可以在鑒別培養(yǎng)基上加入
 
染液,將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上,然后挑選產(chǎn)生
 
的菌落作為菌種進行擴大培養(yǎng).
③從分解纖維素細菌中提取出的纖維素酶首先要檢測
 
,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實踐.為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用,最好采用
 
 
方法將酶固定化.
(2)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,在產(chǎn)生酒精時要控制的必要條件是
 

(3)發(fā)酵時乙醇濃度升高會對酵母菌產(chǎn)生毒性,從而影響進一步的發(fā)酵.科學(xué)家利用基 因工程方法創(chuàng)造出一種對乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種,該過程需采用PCR 技術(shù)擴增目的基因.在PCR反應(yīng)體系中,除了要加入模板、原料外,還需要加入
 
 
等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A、生物多樣包括基因多樣性、個體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次的內(nèi)容
B、生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無機環(huán)境之間共同進化的結(jié)果
C、物種的滅絕不利于生物多樣性的形成
D、生物多樣性的形成是新物種形成的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在正常情況下,二倍體生物(AaBb)不可能產(chǎn)生的配子是( 。
A、ABB、BbC、AbD、ab

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案