如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：
 
(1)圖中X是              ，Ⅰ在小麥種子中主要是指         。
(2)圖中Z是    ，使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)      色。
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為          。
(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者         后者。


（1）葡萄糖 淀粉 （2）核糖核苷酸 紅 （3）略 （4）決定

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

      

(1)圖中X是               ，Ⅰ在小麥種子中主要是指          。

(2)圖中Z是     ，使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)       色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為           。

(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者          后者。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指________。

(2)圖中Z是_____________，使用甲基綠—吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為________，填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次____

_____________________________________________________________。

(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)_______后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是________。

 

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如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中X是________________，I在小麥種子中主要是指________________。

(2)圖中Z是____________，使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為________，填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次__________________。

(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)_____________后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指________。

(2)圖中Z是_____________，使用甲基綠—吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為________，填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次____

_____________________________________________________________。

(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者_(dá)_______后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是________。

 

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