11．如圖是蛋白質(zhì)的概念圖，分析正確的是（　�。�
A．多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
B．乙合成多肽的方式是脫水縮合，在核糖體上進(jìn)行
C．蛋白質(zhì)中肽鏈的盤曲折疊被解開時，其特定功能并未改變
D．組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類或者排列順序一定不同

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù)．
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．
4、分析題圖：題圖是蛋白質(zhì)的概念圖，蛋白質(zhì)中含有的元素甲中有C、H、O、N等，乙是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，丙是肽鍵，①表示氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈的過程．

解答 解：A、題圖中的乙和丙分別為氨基酸和肽鍵，多肽中氨基酸的數(shù)目=肽鍵數(shù)目+肽鏈數(shù)目，A錯誤；
B、題圖中的乙是氨基酸，氨基酸在核糖體上經(jīng)題圖中的①脫水縮合的過程合成多肽，B正確；
C、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定功能，蛋白質(zhì)中肽鏈的盤曲折疊被解開時，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，其特定功能也將發(fā)生改變，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別有關(guān)，若構(gòu)成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸類、數(shù)量和排列順序相同而肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同也會導(dǎo)致該兩種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同，即存在所含氨基酸數(shù)目、種類或者排列順序相同而結(jié)構(gòu)不同的兩種氨基酸，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合蛋白質(zhì)的概念圖，考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記蛋白質(zhì)合成過程中氨基酸脫水縮合的過程和實(shí)質(zhì)，明確蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于染色體組的敘述，正確的是（　　）
①染色體組只存在于體細(xì)胞中    
②體細(xì)胞中只含有一個染色體組的個體，一定是單倍體
③一個染色體組中各條染色體的形態(tài)、大小各不相同，互稱為非同源染色體  
④含有三個染色體組的個體一定是三倍體．
A．②③B．①③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某稻田生態(tài)系統(tǒng)中生長著水稻、稗草，卷葉螟是水稻的主要害蟲，擬水狼蛛是卷葉螟的天敵．下列敘述錯誤的是（　　）
A．防治害蟲可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
B．害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞可調(diào)整種間關(guān)系
C．該稻田中的上述四種生物形成三個營養(yǎng)級
D．除去稗草，可使水稻固定的太陽能增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：
（1）在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程中，為了使目的基因正常表達(dá)，目的基因的首端必須有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中，這是利用T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn)．
（2）過程②的具體操作是：先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞；再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合，完成轉(zhuǎn)化過程．乙肝病毒表面抗原的基因能否在  草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上，通常采用DNA分子雜交的方法進(jìn)行檢測．
（3）基因工程中，若要培育乳腺生物反應(yīng)器，應(yīng)選用動物的受精卵細(xì)胞為受體細(xì)胞，且該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為XX型．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．甲狀腺激素是人體中的重要激素，如圖所示為甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列相關(guān)的問題：
（1）當(dāng)我們在寒冷的環(huán)境中，由于所處環(huán)境溫度比自己身體溫度低，甲狀腺激素水平會升高．由圖知，這個過程中，甲狀腺激素
分泌的調(diào)節(jié)是分級調(diào)節(jié)，首先是皮膚的冷覺感受器受到寒冷的刺激時，相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺的分泌活動．
（2）甲狀腺激素在此時的主要作用是提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)熱增多．
（3）甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有的細(xì)胞，除了作用于靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點(diǎn)還有①微量和高效；②通過體液運(yùn)輸（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，都進(jìn)行DNA復(fù)制
B．有絲分裂前期開始形成1對中心體，發(fā)出星射線形成紡錘體
C．人的初級精母細(xì)胞四分體時期染色體數(shù)和DNA數(shù)分別是23和46
D．一個卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個細(xì)胞，遺傳物質(zhì)完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．火山爆發(fā)時熾熱的巖漿所到之處生物全部死亡，之后當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏孢^程非常緩慢，下列敘述正確的是（　�。�
A．群落演替由地衣苔蘚階段到森林階段，總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量增加
B．該群落演替為初生演替，演替過程中，群落對光能的利用效率保持不變
C．極樂鳥捕食一只螂蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛同化量的20%
D．群落演替的不同階段均存在捕食、競爭、共生、腐生等種間關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為某單基因遺傳病的家系圖，分析該家系圖且不考慮突變，下列關(guān)于Ⅲ-3和Ⅲ-6的致病基因來源的描述，不可能的是（　�。�
A．B．Ⅰ-2→Ⅱ-4→Ⅲ-6
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“同位素標(biāo)記法”的研究中敘述正確的是（　�。�
A．用15N標(biāo)記尿嘧啶研究細(xì)胞分裂中染色體的變化規(guī)律
B．用3H標(biāo)記亮氨酸分析分泌蛋白的合成和分泌途徑
C．用18O標(biāo)記CO2說明光合作用中產(chǎn)生的O2來自于CO2
D．用35S標(biāo)記噬菌體并以此侵染細(xì)菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

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