動物細(xì)胞培養(yǎng)一開始，處理成塊的組織細(xì)胞，使其分散成單細(xì)胞所用的酶是 …（　�。�

A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.胰蛋白酶 D.胃蛋白酶

 

C

【解析】

試題分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)時，用胰蛋白酶處理分解細(xì)胞間質(zhì)，使其分散成單細(xì)胞，故選C。

考點(diǎn)：本題考查動物的細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)4（解析版） 題型：選擇題

吞噬細(xì)胞不參與下列哪一過程 ( )

A.第二道防線，吞噬、消滅侵入機(jī)體的抗原

B.第三道防線，對病原體的攝取、處理和呈遞

C.第三道防線，吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

D.第三道防線，攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)1（解析版） 題型：選擇題

下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向，其中不正確的是 ( )

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒和毒素等。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不是生物武器危害性特點(diǎn)是

A.傳染性強(qiáng)B.傳染范圍廣

C.傳播途徑多 D.傳播不受氣候影響

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

中國科學(xué)家通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞，在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯誤的是 ( )

A．胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的

B．兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性

C．技術(shù)說明已分化的動物體細(xì)胞仍然具有全能性

D．克隆出的早期胚胎中，各細(xì)胞間具有相同的遺傳信息

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下哪種物質(zhì)不可以用于植物細(xì)胞的誘導(dǎo)融合劑（ ）

A．PEG B．滅活的病毒 C．離心 D．振動電激

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．通常用顯微注射法將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞

B．通常用小鼠受精卵作為人的生長激素基因的受體細(xì)胞

C．采用DNA分子雜交技術(shù)可以檢測人的生長激素基因是否插入小鼠的基因組

D．需要調(diào)控表達(dá)過程，使人的生長激素基因在小鼠的受精卵中特異性表達(dá)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是(　　)

A．有利于提高酶活性 B．有利于提高反應(yīng)速度

C．有利于產(chǎn)物的純化 D．有利于酶發(fā)揮作用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“X基因”是DNA分子上一個有遺傳效應(yīng)的片段，若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖1所示。如圖2所示，第一輪復(fù)制后形成①②；第二輪復(fù)制后形成①②③④；經(jīng)5輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子①②③④⑤，其中第⑤種DNA分子有幾個

A．2         B．8            C．16           D．22

 

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