處理 | 試驗(yàn)天數(shù) | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
對照組 | 1.5 | 2.4 | 2.2 | 2.2 | 2.1 | 2.5 |
實(shí)驗(yàn)組 | 1.5 | 1.7 | 2.0 | 1.8 | 1.0 | 1.1 |
分析 分析題圖:為研究沿海地區(qū)高鹽土壤對該新品種生長的影響,故實(shí)驗(yàn)組和對照組的區(qū)別在于是否高鹽環(huán)境下生長,因變量是葉片的葉綠素總量變化,凈光合速率變化.
分析實(shí)驗(yàn)記錄表格和曲線圖:與對照組相比,實(shí)驗(yàn)組的葉綠素含量在第2天開始減少,并且隨著實(shí)驗(yàn)時間的延長,和對照組的差距越來越大,且實(shí)驗(yàn)組的凈光合速率明顯小于對照組.據(jù)此答題.
解答 解:(2)①根據(jù)單因子變量原則,實(shí)驗(yàn)組和對照組的變量只能有自變量一個,故各組的選材應(yīng)該一致,選取生長狀況相似的幼苗移栽到低鹽土壤花盆中,實(shí)驗(yàn)時從中隨機(jī)選取若干的棉花幼苗平均分為兩組.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)的自變量:是否高鹽環(huán)境下生長,實(shí)驗(yàn)組土壤澆灌加鹽河水,對照組澆灌等量河水,其它生長條件相同.
(3)①光合色素是有機(jī)溶劑,提取葉綠素時一般用無水乙醇作為溶劑,研磨葉片過程加少量碳酸鈣的目的是防止葉綠素被破壞.
②圖l中,實(shí)驗(yàn)組棉花光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)較高,據(jù)表1數(shù)據(jù)分析,主要原因是高鹽環(huán)境使葉片中葉綠素含量下降,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的還原氫和ATP減少.
③7-9時,光照較弱,限制實(shí)驗(yàn)組棉花凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,11時對照組光合速率相對較低的原因主要是:中午光照過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,葉片吸收外界的二氧化碳減少.
④7-15時,實(shí)驗(yàn)組光合積累總量顯著低于對照組,凈光合速率差距最大是在上午10:00,此時實(shí)驗(yàn)組的凈光合速率是5,對照組的凈光合速率是25,對照組凈光合速率是實(shí)驗(yàn)組的5倍.
故答案為:
(2)①生長狀況相似 ②加鹽河水 等量河水
(3)①無水乙醇 防止葉綠素被破壞 ②葉綠素 還原氫和ATP
③光照強(qiáng)度 氣孔關(guān)閉,葉片吸收外界的二氧化碳減少
④低于 5
點(diǎn)評 本題以高鹽土壤對該植物生長的影響為載體,考查考生設(shè)計實(shí)驗(yàn)的能力,分析圖表數(shù)據(jù)的能力,組織語言準(zhǔn)確作答的能力,是一道不錯的完善實(shí)驗(yàn)題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•華容縣期末)玉米葉肉細(xì)胞和蝗蟲的體細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤中心體 ⑥核糖體 ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑧染色體.
A.①②⑥⑦⑧ B.②④⑤⑦⑧
C.②③⑥⑦⑧ D.①③⑤⑥⑧
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•岳陽校級月考)下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的描述不正確的是( )
A.多細(xì)胞生物體的生命活動是在細(xì)胞生命活動的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的
B.變形蟲依靠一個細(xì)胞完成攝食、運(yùn)動、生殖等生命活動
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),就不會有有組織、器官、系統(tǒng)等層次
D.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個體水平
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴X染色體遺傳 | B. | 細(xì)胞質(zhì)遺傳 | C. | 伴Y染色體遺傳 | D. | 常染色體遺傳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 插條生根的數(shù)量隨生長素濃度的變化趨勢 | |
B. | 植物吸水速率隨外界溶液濃度的變化趨勢 | |
C. | 人體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢 | |
D. | 光合作用速率隨環(huán)境中二氧化碳濃度的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 480、480、60、60 | B. | 210、210、30、30 | C. | 90、90、30、30 | D. | 240、240、60、60 |
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