假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜篩選育種
B、基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1
C、與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限
D、過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
考點:生物變異的應(yīng)用,雜交育種
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①②③為雜交育種,①⑤⑥為單倍體育種,⑦是誘變育種,④是基因工程育種.
四種育種方法的比較如下表:
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,A正確;
B、由于基因型為Aabb的個體自交后代為AAbb、Aabb和aabb,比例為1:2:1,所以子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1,B正確;
C、過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個體.過程⑥得到的是純合體,自交后代不發(fā)生性狀分離,因而能明顯縮短了育種年限,C正確;
D、常用的運載體是質(zhì)粒,為小型環(huán)狀DNA,不是酶.所以過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查育種原理的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.要求學生將雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等方式的原理識記并理解,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與“生物體的信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的相關(guān)問題.
如圖所示是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑,其中幽門粘膜G細胞(一種內(nèi)分泌細胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁細胞,促進其分泌胃酸.
(1)通過“①→②→胃粘膜壁細胞”(途徑1)促進胃酸分泌過程中,興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時,信號發(fā)生的變化是
 
,作用于胃粘膜壁細胞的信號物質(zhì)是
 

(2)通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細胞”(途徑2)促進胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是
 
.與途徑1相比較,從反應(yīng)速度和作用時間看,主要特點是
 
、
 

(3)研究發(fā)現(xiàn),當胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張,后者又會加強胃泌素的分泌,胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機制稱為
 

(4)幽門粘膜G細胞分泌物發(fā)揮作用具有的特點是
 
(多選)
A.微量并高效   B.通過體液運輸   C.作用于靶器官、靶細胞    D.作用范圍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有賴于正、負反饋調(diào)節(jié).以下由正反饋調(diào)節(jié)完成的生理活動是( 。
A、體溫的維持
B、血糖濃度的穩(wěn)定
C、水鹽平衡的調(diào)節(jié)
D、凝血過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的光合作用受多種因素的影響,離體的葉綠體在光照下進行光合作用時,如果突然中斷CO2的供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中ATP與三碳酸相對含量的變化是( 。
A、ATP增多,三碳酸減少
B、ATP增多,三碳酸增多
C、ATP減少,三碳酸增多
D、ATP減少,三碳酸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、進行組織培養(yǎng)可選用植物體任何組織的一部分細胞進行離體培養(yǎng)
B、組織培養(yǎng)具有取材少、培養(yǎng)周期短、繁殖率高的優(yōu)點
C、組織培養(yǎng)便于自動化管理
D、組織培養(yǎng)能夠培育無病毒植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

居里夫人對核物理學的發(fā)展做出了重大貢獻,但她在研究工作中長期接觸放射性物質(zhì),患上了白血。羁赡艿牟∫蚴欠派湫晕镔|(zhì)使細胞發(fā)生了(  )
A、基因重組B、基因復(fù)制
C、基因分離D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某池塘中生長著浮游植物、浮游動物、水草、蝦、鯽魚、草魚等水生動植物.池塘附近有一些工廠和居民區(qū),經(jīng)常向池塘中排放工業(yè)廢水和生活廢水,導(dǎo)致魚類等生物大量死亡、腐。舯晃廴镜乃兒诎l(fā)臭,則這種污染的類型及發(fā)臭的物質(zhì)H2S、NH3是尸體內(nèi)何種物質(zhì)分解產(chǎn)生的( 。
A、有機型污染,脂類
B、有機型污染,蛋白質(zhì)
C、無機型污染,含N、S無機鹽
D、無機型污染、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列數(shù)據(jù)表示某人運動前后血糖濃度的變化情況,對該實驗數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
項目 血糖濃度(mg/dL)
運動前 運動后
100米蛙泳
800米跑
3000-5000米跑
馬拉松
133.0
122.3
117.4
111.2
146.0
142.3
138.0
63.8
A、100米蛙泳、800米、3000-5000米跑后,血糖濃度升高,說明血糖沒被利用
B、100米蛙泳、800米、3000-5000米跑后,血糖濃度升高,只與激素調(diào)節(jié)有關(guān)
C、馬拉松運動時間長,運動員有氧呼吸較為充分,運動后血糖下降明顯
D、馬拉松運動后,脂肪有可能大量轉(zhuǎn)化,促進該過程的激素是胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖中化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問題.

(1)該化合物中①表示
 
,④表示
 
,⑦表示
 

(2)該化合物由
 
個氨基酸通過
 
方式而形成,該化合物叫
 

(3)該化合物總共含有
 
個氨基,
 
個羧基;若完全水解成為氨基酸則需要
 
個水分子.
(4)該化合物中表示側(cè)鏈基團的結(jié)構(gòu)是
 
.(填序號)
(5)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說明蛋白質(zhì)具有
 
作用.

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