紅細(xì)胞含有大量的血紅蛋白,紅細(xì)胞的機(jī)能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶氧氣或二氧化碳.我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動(dòng)物的血液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),來(lái)提取和分離血紅蛋白,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步:
 
、
 
、
 
 

(2)第一步即是樣品處理,它包括
 
、
 
、分離血紅蛋白溶液.
(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中進(jìn)行透析,這就是樣品的粗分離.透析過(guò)程中為了較為徹底地除去樣品中的小分子雜質(zhì),可以采用
 
的方法.
(4)然后通過(guò)
 
將樣品進(jìn)一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行純度鑒定.血紅蛋白有什么特點(diǎn)?
 
.這一特點(diǎn)對(duì)進(jìn)行蛋白質(zhì)的分離純化有什么意義?
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的提取和分離
專題:
分析:血紅蛋白的提取和分離一般的一般步驟是樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定,凝膠色譜法純化蛋白質(zhì)的原理是相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠柱時(shí)移動(dòng)的速度不同,相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)無(wú)法進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,只能在凝膠外移動(dòng),路程短,移動(dòng)速度快,先被洗脫出來(lái),相對(duì)分子質(zhì)量較小的蛋白質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)入凝膠內(nèi)部的通道,通過(guò)凝膠柱的路程長(zhǎng),移動(dòng)速度慢,洗脫的次序靠后.
解答: 解:(1)血紅蛋白的提取和分離一般分為4步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定.
(2)第一步即是樣品處理,它包括紅細(xì)胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液.
(3)①透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去分子量較小的雜蛋白,為了較為徹底地除去樣品中的小分子雜質(zhì),可以采用反復(fù)透析的方法.
(4)樣品的純化是通過(guò)膠色譜法將相對(duì)分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去,血紅蛋白呈紅色,在凝膠色譜分離時(shí)可以通過(guò)觀察顏色來(lái)判斷什么時(shí)候應(yīng)該收集洗脫液,使血紅蛋白的分離過(guò)程非常直觀,大大簡(jiǎn)化了實(shí)驗(yàn)操作程序.
故答案為:
(1)樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定.
(2)紅細(xì)胞的洗滌、血紅蛋白的釋放
(3)反復(fù)透析(多次更換透析液)
(4)凝膠色譜法     血紅蛋白呈現(xiàn)紅色     血紅蛋白呈現(xiàn)紅色,在凝膠色譜分離時(shí),可以通過(guò)觀察顏色來(lái)判斷什么時(shí)候應(yīng)該收集流出液(待紅色蛋白質(zhì)接近色譜柱底端時(shí)收集流出液)
點(diǎn)評(píng):對(duì)血紅蛋白的提取和分離的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理和具體操作方法的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一只果蠅的體細(xì)胞染色體組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中A基因控制灰身,a基因控制黑身,D基因控制有剛毛,d基因控制無(wú)剛毛.若只考慮這兩對(duì)基因,則該果蠅的性狀為
 
;將該果蠅與基因型為
 
的個(gè)體進(jìn)行雜交,子代只有一種表現(xiàn)型;將該果蠅與表現(xiàn)型為
 
的個(gè)體進(jìn)行雜交,可以獲得四種不同表現(xiàn)型的后代,且其數(shù)量比為1:1:1:1.
(2)該果蠅的性別為
 
性.圖中
 
這兩對(duì)等位基因不遵循基因自由組合規(guī)律.
(3)已知圖中R基因控制紅眼,r基因控制白眼,將該果蠅與一只紅眼果蠅進(jìn)行交配,
子代的眼色表現(xiàn)及比例為雌蠅
 
,雄蠅
 
.這種眼色的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常給腫瘤患者采取“化療”的方法來(lái)治療,其實(shí)質(zhì)就是用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,這時(shí)的腫瘤細(xì)胞就停留在( 。
A、分裂間期B、分裂前期
C、分裂后期D、分裂末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酒精的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、用酒精和鹽酸1:1混合液處理根尖可使細(xì)胞相互分離
B、稻田定期排水以防止產(chǎn)生過(guò)多的酒精而使根部腐爛
C、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片,需用50%酒精洗去浮色
D、提取葉綠體中的色素時(shí),加入無(wú)水乙醇可以防止色素被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面說(shuō)法不正確的是(  )
A、一定范圍內(nèi),緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對(duì)溶液pH的影響,維持pH基本不變
B、緩沖溶液通常由1~2種緩沖劑溶解于水中配制而成
C、電泳是指帶電粒子在電場(chǎng)的作用下發(fā)生遷移的過(guò)程
D、透析袋能使大分子自由進(jìn)出,而將小分子保留在袋內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

辦公和學(xué)習(xí)產(chǎn)生大量廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的能源乙醇.下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來(lái)自土壤,要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用
 
法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的
 
就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù).
(2)分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可將
 
分解成
 

(3)④接種的微生物是
 
,為降低乙醇生產(chǎn)成本,可利用
 
技術(shù)使酶能夠重復(fù)使用.
(4)紙張加工過(guò)程中,有時(shí)要加入一些由植物芳香油制成的香精,芳香油的提取方法有
 
等(至少寫出2種);也可以用植物色素使紙張著色,根據(jù)植物色素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以考慮使用
 
法提取植物色素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

發(fā)酵工程在工業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用,其生產(chǎn)流程如圖所示.結(jié)合賴氨酸或谷氨酸的生產(chǎn)實(shí)際,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①為誘變育種,②為萃。ɑ蛘麴s或離子交換等)
B、賴氨酸或谷氨酸的生產(chǎn)過(guò)程中為使產(chǎn)物源源不斷地產(chǎn)生,采用連續(xù)培養(yǎng)的發(fā)酵方式
C、由于賴氨酸或谷氨酸的發(fā)酵菌種為好氧菌,在生產(chǎn)過(guò)程中常需增加通氧量
D、人工控制微生物代謝的唯一措施是控制生產(chǎn)過(guò)程中的各種條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

僅在減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn),而有絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、染色體進(jìn)行復(fù)制
B、紡錘體形成
C、同源染色體分離
D、染色單體分開(kāi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答與棉花有關(guān)生理活動(dòng)的問(wèn)題:

(1)圖一中,③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
.①~④過(guò)程中,能為該細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過(guò)程是
 

(2)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況,如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2?h,則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是
 
.其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為
 
mgCO2/dm2?h.
(3)圖三表示一晝夜(0時(shí)至24時(shí))在一個(gè)種植有棉花植株的密閉容器內(nèi)O2相對(duì)含量的變化,據(jù)圖分析:
棉花植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 

(4)鳳眼蓮原產(chǎn)南美州,作為入侵生物對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅.科研人員對(duì)某地生長(zhǎng)的鳳眼蓮、棉花的光合作用特性進(jìn)行測(cè)量,獲得如下數(shù)據(jù):
鳳眼蓮棉花
光飽和點(diǎn)(lx)2458±692550±37
最大凈光合速率umol/(m2?s)34.50±0.7230.36±0.42
光補(bǔ)償點(diǎn)(lx)20.25±2.6029.75±2.42
與棉花相比較,能說(shuō)明鳳眼蓮生長(zhǎng)較快的原因 ①
 
;②
 

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