下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖,其中A~E表示相關(guān)過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B過程分別表示__________,a、b物質(zhì)表示分別表示_____________。
(2)C過程發(fā)生在______________,A過程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過程,至少經(jīng)過 層生物膜。
(3)A~E過程中,玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是 ,玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是________________,乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是____________________。
(每空1分)
(1)光反應(yīng)、暗反應(yīng) 氧氣、二氧化碳
(2)線粒體(或線粒體內(nèi)膜) 4
(3)ACDE CDE E
考查光合作用、呼吸作用知識。
(1)圖中A表示光反應(yīng),B表示暗反應(yīng),E表示有氧呼吸第一階段,D表示有氧呼吸第二階段,C表示有氧呼吸第三階段,a是氧氣,b是二氧化碳,c是水。
(2)有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段發(fā)生在線粒體;4層膜依次是葉綠體內(nèi)膜、外膜,線粒體外膜、內(nèi)膜。
(3)玉米為C4植物,光反應(yīng)發(fā)生地葉肉細(xì)胞,暗反應(yīng)發(fā)生在維管束鞘細(xì)胞胞;玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞只能發(fā)生呼吸作用,不能發(fā)生光合作用;乳酸菌是厭氧型生物,只能進(jìn)行無氧呼吸,無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段相同,即圖中E過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(15分)下圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是___________ 和 __________。
(2)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所是________________________。
(3)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析指出圖①②③④中不合理的
是______________。(填寫標(biāo)號)
(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________________ 。
(5)葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論,利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其他用具,設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取剛萌發(fā)的綠豆種子,平均分為兩組,分別編號為A、B;
②__________________________________________;
③培養(yǎng)一段時間后,_____________________________ ;
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組幼苗變綠,B組幼苗不變綠。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:葉綠素的合成需要光。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省龍東地區(qū)高一上學(xué)期高中教學(xué)聯(lián)合體期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)a是______,①過程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在___________________ 上。
(2)②過程中發(fā)生的能量變化是______________________________________________________,圖中生理過程的能量最終來源于____________。
(3)當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時,C3、C5的含量變化分別是____________,④過程中a利用的具體部位是______________,若無a供應(yīng),則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是______________________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)物質(zhì)變化示意圖,下列敘述正確的是
A.①過程發(fā)生于線粒體中
B.光合作用與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]均用于產(chǎn)生水
C.當(dāng)該細(xì)胞中②過程強(qiáng)度大于①過程時,則該植株一定表現(xiàn)為正常生長
D.②過程產(chǎn)生的[H]為碳反應(yīng)中三碳酸分子提供磷酸基團(tuán),形成三碳糖
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科目:高中生物 來源:2013屆新疆奎屯市高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)a是_________,圖中的b物質(zhì)是_________。
(2)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化,圖中生理過程的能量最終來源于_________。
(3)過程①和②發(fā)生的場所分別是___________、____________。③過程發(fā)生的場所是_________。
(4)請寫出③和④所示生理活動的總反應(yīng)式____________(2分)。
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科目:高中生物 來源:2012屆湖南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。據(jù)圖回答:
(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,①表示 階段; 是在_ ____上進(jìn)行,
②表示 階段;是在__ ____中進(jìn)行的。
(2)圖中物質(zhì)a是___________
(3)在物質(zhì)變化的同時,伴隨著能量的變化。圖中生理過程的能量最終來源于__________。
(4)圖中的b物質(zhì)是_____________。請寫出③和④所示生理活動的反應(yīng)式__________________________________________________________________。
(5)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)可以寫成:
。
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