Question

2．如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，請分析回答下列問題：
（1）過程I的模板鏈是②（填數(shù)字序號），若其互補鏈也發(fā)生轉(zhuǎn)錄，則造成的結(jié)果是轉(zhuǎn)錄的RAN序列會與mRNA互補配對，阻礙核糖體與mRNA的結(jié)合（翻譯過程）
（2）④在過程Ⅱ中的作用是識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，并通過反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對
（3）若圖中虛線方框內(nèi)的“G-C”被替換成“A-T”，那么最后合成的肽鏈中的氨基酸不會（填“會”或“不會”）發(fā)生改變（已知苯丙氨酸的密碼子為UUU、UUC，亮氨酸的密碼子為UUG、UUA）；這對生物的生存發(fā)展具有的意義是密碼子的簡并性在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致遺傳信息的改變（增強了基因的容錯性）．
（4）你認為遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞中是如何損失的？

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，其中Ⅰ表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程主要發(fā)生在細胞核中；Ⅱ表示翻譯過程，該過程發(fā)生在細胞質(zhì)的核糖體上．

解答 解：（1）根據(jù)③UUG，推出過程I轉(zhuǎn)錄的模板鏈是②（AAC），若其互補鏈也發(fā)生轉(zhuǎn)錄，則造成轉(zhuǎn)錄的RAN序列會與mRNA互補配對，阻礙核糖體與mRNA的結(jié)合（翻譯過程）．
（2）④轉(zhuǎn)運RNA在過程翻譯過程中的作用是識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，并通過反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對．
（3）若圖中虛線方框內(nèi)的“G-C”被替換成“A-T”，則相應(yīng)的密碼子由UUG變?yōu)閁UA，其編碼的氨基酸還是亮氨酸變，可見最后合成的肽鏈中的氨基酸不會發(fā)生改變；這對生物的生存發(fā)展具有的意義是 密碼子的簡并性在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致遺傳信息的改變（增強了基因的容錯性）．
（4）遺傳信息在從堿基序列到氨基酸序列的傳遞中，基因中的有些堿基序列并不編碼氨基酸，如轉(zhuǎn)錄出終止密碼的序列．
故答案為：
（1）②轉(zhuǎn)錄的RAN序列會與mRNA互補配對，阻礙核糖體與mRNA的結(jié)合（翻譯過程）
（2）識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，并通過反密碼子與mRNA上的密碼子互補配對
（3）不會    密碼子的簡并性在一定程度上能防止由于堿基的改變而導(dǎo)致遺傳信息的改變（增強了基因的容錯性）
（4）基因中的有些堿基序列并不編碼氨基酸，如轉(zhuǎn)錄出終止密碼的序列（內(nèi)含子、非編碼序列）

點評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)合成的過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題．