14．在玫瑰精油提取中，油水分離后，為了除去玫瑰精油中殘留的水分，應(yīng)向錐形瓶中加入（　�。�
A．氯化鈉B．硫酸銅C．石灰水D．無水硫酸鈉

分析 玫瑰精油提取的實(shí)驗(yàn)流程中的試劑的作用是：
①加入氯化鈉的目的是增大鹽水的密度，有利于玫瑰油與水的分層；②加入無水Na2SO4的目的是吸收精油中殘留的水分．

解答 解：在玫瑰精油提取中，油水分離后，為了除去玫瑰精油中殘留的水分，應(yīng)加入無水硫酸鈉．
故選：D．

點(diǎn)評 對于蒸餾法提取玫瑰油的實(shí)驗(yàn)流程和原理的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項(xiàng)中，不屬于孟德爾獲得成功的原因的是（　　）
A．用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的材料B．對相對性狀的研究，從一對到多對
C．對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析D．運(yùn)用了類比推理的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)甘藍(lán)的原生質(zhì)體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
B．原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)
C．去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞是原生質(zhì)體
D．原生質(zhì)體可用于植物體細(xì)胞雜家

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為人體生長發(fā)育過程中某細(xì)胞經(jīng)歷的各個階段示意圖，圖中①～⑦表示細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析敘述正確的是（　　）
A．與①相比，②③④的增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱
B．⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
C．由于a過程是細(xì)胞分裂所以②③④細(xì)胞與①細(xì)胞中DNA分子完全相同
D．進(jìn)入c過程的細(xì)胞，多種酶活性降低，代謝減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示的是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的部分過程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．過程①中，下丘腦合成抗利尿激素由垂體放，體現(xiàn)了激素的分泌調(diào)節(jié)
B．過程②包括神經(jīng)遞質(zhì)與胰島A細(xì)胞膜上受體結(jié)合，促使胰高血糖素分泌
C．過程③包括汗腺分泌汗液增加，腎上腺素和甲狀腺激素停止分泌
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)維持的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖：下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①主要是由 DNA 和蛋白質(zhì)組成的絲狀結(jié)構(gòu)
B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA 和蛋白質(zhì)的場所
C．核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、DNA 等生物大分子可穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核
D．核孔對物質(zhì)的進(jìn)出沒有任何控制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．抗利尿激素（ADH），能促進(jìn)集合管上皮細(xì)胞中含水通道蛋白的小泡可逆性移到并集合到管腔膜上，以調(diào)節(jié)管腔膜對水的通透性，而水在基側(cè)膜可自由通過．如圖為抗利尿激素作用機(jī)制示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）抗利尿激素在下丘腦細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成，能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是細(xì)胞外液滲透壓升高（填“升高”、“降低”），抗利尿激素的靶細(xì)胞是集合管上皮細(xì)胞．
（2）抗利尿激素可以與X特異性結(jié)合并引發(fā)細(xì) 胞內(nèi)一系列反應(yīng)，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有（進(jìn)行細(xì)胞間）信息交流功能．
（3）從圖中可推測，水分子通過管腔膜的運(yùn)輸方式最可能是協(xié)助擴(kuò)散，水分子通過基側(cè)膜的方式是自由擴(kuò)散
（4）研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與X結(jié)構(gòu)非常相似，當(dāng)人體感染該病毒后，產(chǎn)生的抗體（物質(zhì)）可與X特異性結(jié)合，使集合管上皮細(xì)胞對水的重吸收能力改變，從而使機(jī)體無法維持水平衡，這種免疫系統(tǒng)疾病屬于自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣東四模）Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞，科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．有關(guān)敘述錯誤的有（ ）

A．步驟①中，在核移植前應(yīng)該先去除小鼠上皮細(xì)胞的細(xì)胞核

B．步驟②中，培養(yǎng)到原腸胚期時，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞

C．步驟③中，常利用顯微注射技術(shù)將Rag2基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞中

D．經(jīng)體外誘導(dǎo)產(chǎn)生的造血干細(xì)胞，在小鼠骨髓中能夠分化出B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置，乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。下列相關(guān)描述，不正確的是

A．在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)

B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度，c點(diǎn)的含義為O2釋放量最大

C．ce段說明隨燈光距離的增大，O2釋放量減少

D．f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小

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同步練習(xí)冊答案