19、關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是   (      )

 A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

 B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法和原理的敘述中，不正確的是

A．鑒定生物組織中還原糖實(shí)驗(yàn)，選蘋果組織樣液必須臨時(shí)制備，避免因酶促反應(yīng)影響顯色

B．模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的實(shí)驗(yàn)，體積小的瓊脂塊中NaOH擴(kuò)散速率較快

C．探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照

D．調(diào)查人類某種遺傳病發(fā)病率時(shí)，應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


23.下列生理過(guò)程中，既需要載體協(xié)助，同時(shí)又產(chǎn)生ADP的是(    )

     A.乙醇進(jìn)入胃粘膜細(xì)胞                 B.根成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收K+

C.O2從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管                D.CO2從組織細(xì)胞進(jìn)入血液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


7、下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述,不正確的是(    )

A.給小鼠注射抗原,是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞

B.B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合培養(yǎng),是為了獲得融合細(xì)胞

C.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),是為了獲得單克隆抗體

D.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14、利用細(xì)胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A．用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


24、（2013浙江卷）6．實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 

A．甲過(guò)程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行消毒

B．乙過(guò)程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化 

C．丙過(guò)程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型 

D．丁過(guò)程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1、（2013江蘇卷）21.在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

A.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色          

B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18、某學(xué)生為了驗(yàn)證唾液的功能，做了如下一組實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊(2 mL)，甲試管內(nèi)又加入了2 mL唾液。兩試管同時(shí)在37℃的溫水中保持10 min后取出，各加入0.5 mL碘液，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍(lán)色反應(yīng)。此學(xué)生的實(shí)驗(yàn)程序有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出         

A．乙試管應(yīng)置于低溫或室溫

B．乙試管應(yīng)加4 mL唾液

C．乙試管應(yīng)加與唾液等量的蒸餾水

D．應(yīng)再加一個(gè)試管，內(nèi)加些酸或堿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29、某年我國(guó)某地由于柑橘大實(shí)蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

（1）有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是_______法，

（2）橘皮精油的提取若采取水蒸氣蒸餾法，會(huì)出現(xiàn)原料______和有效成分_______等問(wèn)題。

（3）從橘皮中提取的橘皮精油的特點(diǎn)是___________________，具有誘人的橘香味。

（4）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家有一株橘樹(shù)具有抗蟲(chóng)性狀，欲利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖，在組織培養(yǎng)的選材非常關(guān)鍵，植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至_______期的花藥培養(yǎng)成功率最高。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有_______法，某些植物的花粉不易著色，需采用_______法。

（5）影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關(guān)鍵的激素有___________________。請(qǐng)解釋橘樹(shù)上的細(xì)胞不離體便不能長(zhǎng)成完整植株的根本原因：___________________

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