【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述,錯誤的是 (　 　)

A. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)

B. 染色質(zhì)是核仁中或粗或細的長絲

C. 細胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質(zhì)中的DNA分子中

D. 染色質(zhì)中含有DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA

【答案】B

【解析】

本題考查的是染色質(zhì)，染色質(zhì)是絲狀物，因容易被堿性材料染成深色而得名，其主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，其中DNA能夠儲存遺傳信息。

A染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)，A正確；

B染色質(zhì)沒有在核仁中，B錯誤；

C細胞核中染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，遺傳信息就在染色質(zhì)中的DNA分子中，C正確。

D染色質(zhì)中含有DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA，D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒在南美流行，該地區(qū)也是登革熱病毒流行區(qū)域。為研究寨卡病毒流行與登革熱病毒的關(guān)系，科研人員進行了實驗。

（1）病毒感染人體后，會引起_________產(chǎn)生特異性抗體，與病毒結(jié)合，阻止病毒_________宿主細胞。

（2）登革熱病毒與寨卡病毒結(jié)構(gòu)相似。為探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結(jié)合寨卡病毒，科研人員用血清與病毒進行抗原-抗體雜交實驗，實驗處理及結(jié)果如下圖所示。

①請闡述b組和c組在本實驗中的作用。

b組：排除_________對實驗結(jié)果的影響。

c組：_________的參照。

②與對照組分別比較，實驗組抗原-抗體反應(yīng)強度_________，可得出_________的結(jié)論。

（3）科研人員假設(shè)：人感染過登革熱病毒后，體內(nèi)存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結(jié)合，結(jié)合了病毒的抗體與宿主細胞表面蛋白結(jié)合，從而幫助寨卡病毒進入宿主細胞，即存在抗體依賴性增強（簡稱ADE）。為驗證該假設(shè)，有人利用下列備選材料設(shè)計了實驗方案。

備選材料：正常人血清，登革熱康復(fù)者血清，寨卡病毒，登革熱病毒，細胞系U（發(fā)生ADE時，對寨卡病毒的感染率很低），細胞系W（不發(fā)生ADE時，對寨卡病毒的感染率很高）。

實驗方案：

組別

實驗處理

預(yù)期結(jié)果

實驗組

將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系W的培養(yǎng)體系中

分別檢測實驗組和對照組細胞系對寨卡病毒的感染率

對照組

將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細胞系U的培養(yǎng)體系中

①請指出本實驗方案存在的缺陷：__________________。

②請改進本實驗方案（寫出實驗組和對照組處理）：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究小組用某種綠色植物做實驗材料，做了如下實驗：圖1為某植物在密閉透光的玻璃小室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化（假若一晝夜6時日出，18時日落），圖2表示，該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況（其中a為無光條件），圖3是表示該植物的真正光合速率、呼吸速率與溫度的關(guān)系，請分析回答下列問題：

（1）圖1曲線的A至G的6個點中，代表光合作用速率與呼吸作用速率相等的是點，對應(yīng)圖2中的是___（用a、b、c、d表示）點，圖1中F點植物葉肉細胞中合成ATP的場所有_________，光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收______個單位CO2。該玻璃小室內(nèi)的植物經(jīng)過一晝夜后是否積累有機物？_______。理由是___________________________。

（2）請描述圖3中陰影部分的含義：_____________________________________________。

（3）如果該植物是一種蔬菜，在塑料大棚內(nèi)種植該種蔬菜時，請你結(jié)合以上相關(guān)的因素，提出兩項是蔬菜增產(chǎn)的方法：__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀。下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是（　　）

A. DNA的螺旋結(jié)構(gòu)由核糖和磷酸交替排列構(gòu)成基本骨架

B. 破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)一定不影響其功能

C. 染色體高度螺旋會導(dǎo)致其基因因轉(zhuǎn)錄受阻而影響表達

D. 螺旋藻屬于藍藻，其細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)含有8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某動物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激 后產(chǎn)生動作電位，下圖分別為該離體神經(jīng)纖維動作電位的產(chǎn) 生、傳導(dǎo)、傳遞的示意圖。有關(guān)敘述正確的是

A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水 Na+濃度的溶液中，圖甲的 a 點將降低

B. 發(fā)生 Na+內(nèi)流的過程分別是圖甲中的 a—b、圖乙中的③—②

C. 圖丙中，g 接受 f 傳遞來的化學(xué)信號可能會產(chǎn)生圖甲所示的變化

D. 圖甲、乙、丙中，復(fù)極化過程中 K+外流需要消耗 ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A. 不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

B. 蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等

C. 在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m＋n個氧原子

D. 氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細胞器中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲又是XYY的患者，從根本上說，前者致病基因的來源與后者的病因發(fā)生的時期分別是

A. 與母親有關(guān)、減數(shù)第二次分裂后期B. 與母親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂后期

C. 與父親有關(guān)、減數(shù)第一次分裂后期D. 與父母親都有關(guān)、受精作用時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個氨基酸縮合成肽并生成水，這個水分子中的氧原子來自氨基酸的

A．氨基

B．羧基

C．R基

D．氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是人體中重要的調(diào)節(jié)方式之一，下圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機制有____________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)；若用“+””“-”分別代表促進作用和抑制作用，則①②③④依次對應(yīng)____________。

（2）激素A和激素B作用的靶器官分別是____________、____________（填名稱）。若切除動物的甲狀腺，血液中激素A和激素B的濃度會____________（填“升高”“降低，’或“不變”)。

（3）乙分泌的__________與甲狀腺激素都能促進幼齡動物的生長和發(fā)育，二者具有___________作用。

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