DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性，即選擇性添加正確的核苷酸和移除錯(cuò)配的核苷酸。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常DNA聚合酶催化的精確度更高。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A．突變酶中的氨基酸序列沒(méi)有發(fā)生改變

B．突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸

C．突變酶極大地提高了DNA復(fù)制的速度

D．突變酶降低了基因突變頻率不利于進(jìn)化

 

D

【解析】

試題分析：由于突變酶的催化效果已經(jīng)發(fā)生改變，所以其中的氨基酸序列發(fā)生改變，A錯(cuò)；突變酶作用的底物是四種脫氧核糖核苷酸，B錯(cuò)；突變酶極大地提高了DNA復(fù)制的準(zhǔn)確度，C錯(cuò)；突變酶降低了基因突變頻率，減少了進(jìn)化材料的來(lái)源，不利于進(jìn)化，D正確。

考點(diǎn)：本題考查基因突變，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題16生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（解析版） 題型：選擇題

如圖為南極某海域的食物網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的是( )

A.此食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B.硅藻既是生產(chǎn)者,又是分解者

C.磷蝦在不同食物鏈上都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.嚴(yán)禁過(guò)度捕殺藍(lán)鯨是由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆陜西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用DNA做親子鑒定是依據(jù)了DNA的（ ）

A.多樣性 B.特異性 C.穩(wěn)定性 D.變異性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

與家兔毛型有關(guān)的基因中有兩對(duì)基因(A、a與B、b)，只要其中一對(duì)隱性基因純合就能出現(xiàn)力克斯毛型，否則為普通毛型。若只考慮上述兩對(duì)基因?qū)γ偷挠绊懀靡阎蛐蜑閍aBB和AAbb的家兔為親本雜交，得到F1，F(xiàn)1彼此交配獲得F2。下列敘述不正確的是(　　)

A．F2出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的主要原因是F1減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了基因重組的現(xiàn)象

B．若上述兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則F2與親本毛型相同的個(gè)體占7/16

C．若F2含有9種基因型，則上述與毛型相關(guān)的兩對(duì)基因自由組合

D．若要從F2力克斯毛型兔中篩選出雙隱性純合子，可采用測(cè)交的方法

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和染色體的敘述，正確的是(　　)

A．有絲分裂和減數(shù)分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異

B．有絲分裂及減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中均無(wú)同源染色體

C．黑猩猩細(xì)胞中的性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)

D．三倍體西瓜高度不育是因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)同源染色體不聯(lián)會(huì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由1000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是(　　)

A．該過(guò)程至少需要29 700個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和DNA聚合酶等

C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1∶49

D．若該DNA發(fā)生突變，則其控制的性狀即發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶一中高二定時(shí)練習(xí)4月份生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)探索歷程的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因?yàn)橥茰y(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B．格里菲思通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說(shuō)服力，是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能分開(kāi)研究

D．沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的

A．tRNA種類不同 B．mRNA堿基序列不同

C．核糖體成分不同 D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出各個(gè)階段的名稱：

A：________，B：________，C：________。

（2）寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)的名稱：

[2]________，[4]________，[5]________，[7]________，[8]________。

（3）A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的 性，B時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn) 。

（4）[2]將來(lái)發(fā)育成 。

（5）動(dòng)物胚胎是由合子經(jīng)有絲分裂形成的，僅由一個(gè)精子和卵子結(jié)合成合子的生理基礎(chǔ)是_____________________________________________________________________。

 

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