進(jìn)行DNA鑒定時(shí)常用到PCR技術(shù),而且樣本DNA必須被完全酶切,否則將會(huì)影響鑒定結(jié)果.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、切割樣本DNA的工具是限制性核酸內(nèi)切酶
B、PCR技術(shù)中引物的作用是加快DNA的復(fù)制速度
C、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增樣本DNA所用的酶是Taq酶
D、鑒定時(shí)的DNA探針是用放射性同位素作標(biāo)記的DNA片段
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用
專題:
分析:1、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
2、PCR技術(shù)
(1)條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)過程:①高溫變性:DNA解旋過程;②低溫復(fù)性:引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開.
3、探針是指以放射性同位素、生物素或熒光染料等進(jìn)行標(biāo)記的已知核苷酸序列的核酸片段,可用于核酸分子雜交以檢測目標(biāo)核苷酸序列是否存在.
解答: 解:A、切割樣本DNA的工具是限制性核酸內(nèi)切酶,A正確;
B、PCR技術(shù)中需要引物的主要原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈,B錯(cuò)誤;
C、PCR技術(shù)是在較高溫度環(huán)境中進(jìn)行的,因此利用PCR技術(shù)擴(kuò)增樣本DNA所用的酶是Taq酶,C正確;
D、鑒定時(shí)的DNA探針是用放射性同位素作標(biāo)記的DNA片段,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟;識(shí)記PCR技術(shù)的原理、條件、過程等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
B、利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
C、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯
D、利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應(yīng)底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCR技術(shù)要求使用耐高溫的DNA聚合酶,這種酶要能忍受93℃左右的高溫.如果請你來尋找這種耐高溫的酶,你會(huì)去哪里尋找( 。
A、土壤中B、海水中
C、熱泉中D、冷庫中

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;圖1乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況;圖1丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為
 
mol/L、
 
mol/L.c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是
 
,對芽生長的效應(yīng)是
 

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度
 
(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于
 
引起的,a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是
 

(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:[來①實(shí)驗(yàn)材料及用具;燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實(shí)驗(yàn)過程;給以右側(cè)單側(cè)光照射,在圖2中繪出插入云母片位置,并在下面用文字說明.
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.
 
.b.
 
.c.
 

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

(4)如圖為水稻組織培養(yǎng)過程,請寫出圖中的[1]叫
 
,圖中的[2]叫
 

水稻的某種
[1]
愈傷組織
[2]
[3]-→[4]植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA的復(fù)制是指
 
為模板合成
 
的過程.DNA分子的復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過程,復(fù)制需要
 
、
 
 
 
等基本條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列例子中不是應(yīng)用生物工程技術(shù)作為生產(chǎn)實(shí)踐的是(  )
A、由腐爛植物產(chǎn)生混合飼料
B、將人的生長激素基因?qū)膈庺~,培育轉(zhuǎn)基因鯉魚
C、利用細(xì)菌生產(chǎn)干擾素
D、用哺乳動(dòng)物的細(xì)胞生產(chǎn)預(yù)防乙型肝炎的疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)的縮寫,下列有關(guān)PCR過程敘述中不正確的是(  )
A、目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵
B、引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對原則完成
C、延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D、PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的機(jī)體免疫過程屬于(  )
①體液免疫    ②特異性免疫   ③細(xì)胞免疫    ④先天性免疫.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

薺菜受精卵至少經(jīng)過多少次有絲分裂可形成16個(gè)細(xì)胞組成的球狀胚體( 。
A、4次B、5次C、6次D、7次

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同步練習(xí)冊答案