A、細胞核 核苷酸 |
B、線粒體 氨基酸 |
C、高爾基體 氨基酸 |
D、核糖體 氨基酸或核苷酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細胞攝取和處理病毒 |
B、T細胞分泌淋巴因子作用于B細胞 |
C、漿細胞快速增殖分化并分泌特定抗體 |
D、增殖分化形成記憶T細胞和記憶B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲與乙、乙與丙之間存在競爭關(guān)系 |
B、甲、丙可以生活在同一群落的相同垂直結(jié)構(gòu)層次 |
C、乙對甲、丙的進化起選擇作用,而甲、丙對乙的進化不起作用 |
D、在某地區(qū)僅有該種類食物存在時,乙種群最可能保持數(shù)量的基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把二氧化碳轉(zhuǎn)變成ATP |
B、產(chǎn)生化學能,貯藏在ATP中 |
C、把光能轉(zhuǎn)變成化學能,貯藏在ATP中 |
D、無機物轉(zhuǎn)變成有機物,光能轉(zhuǎn)變成化學能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②過程中的能量均來自糖類等有機物的氧化分解 |
B、①和②過程中的能量均可供給人體各項生命活動直接利用 |
C、①過程的能量供給人體各項生命活動利用,②過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解 |
D、①過程的能量來自糖類等有機物的氧化分解,②過程的能量供給人體各項生命活動利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體 |
B、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、中心體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、加速神經(jīng)沖動的傳遞 |
B、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮 |
C、減緩神經(jīng)沖動的傳遞 |
D、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制 |
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