如圖表示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個(gè)大圓，Ⅱ包含Ⅳ．下列各項(xiàng)不符合關(guān)系的是（　�。�
A、Ⅰ體液，Ⅱ細(xì)胞外液，Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液，Ⅳ組織液
B、Ⅰ突觸，Ⅱ突觸前膜，Ⅲ突觸后膜，Ⅳ突觸小泡
C、Ⅰ核酸，Ⅱ核糖核酸，Ⅲ脫氧核糖核酸，ⅣmRNA
D、Ⅰ免疫，Ⅱ特異性免疫，Ⅲ非特異性免疫，Ⅳ細(xì)胞免疫
考點(diǎn)：突觸的結(jié)構(gòu),核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ代表整個(gè)大圓，分為Ⅱ和Ⅲ，Ⅱ中又包含Ⅳ．
解答： 解：A、體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞外液主要包含組織液、血漿和淋巴，故A正確；
B、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸小泡不屬于突觸結(jié)構(gòu)，故B錯(cuò)誤；
C、核酸包括核糖核酸（RNA）和脫氧核糖核酸（DNA），其中RNA又分為mRNA、tRNA、rRNA，故C正確；
D、免疫包括特異性免疫和非特異性免疫，其中特異性免疫又分為體液免疫和細(xì)胞免疫，故D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查體液的組成、突觸結(jié)構(gòu)、核酸的種類和免疫的種類，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

今年我國東海多次發(fā)生赤潮，給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失．從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（　�。�
A、大氣中的CO2增多
B、工業(yè)和生活廢水大量排入海洋
C、樹木的大量砍伐
D、海洋石油的開采

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，居民中有66%為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）致病基因攜帶者．島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙�。ɑ�?yàn)锽、b），兩種病中有一種為血友病，請據(jù)圖回答問題：

（1）
 
病為血友病，另一種遺傳病的致病基因在
 
染色體上，為
 
性遺傳�。�
（2）Ⅲ13在形成配子時(shí)，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是：
 
．
（3）若Ⅲ11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為
 
．
（4）Ⅱ6的基因型為
 
，Ⅲ13的基因型為
 
．
（5）我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，若Ⅲ11與Ⅲ13婚配，則其孩子中只患甲病的概率為
 
，只患乙病的概率為
 
；只患一種病的概率為
 
；同時(shí)患有兩種病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)食物鏈和生物進(jìn)化的說法，正確的是（　�。�
A、食物鏈中，若A以B為食，則A消化道內(nèi)未被利用的能量屬于A所同化能量的一部分
B、在生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類越復(fù)雜，食物鏈越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱
C、在生態(tài)農(nóng)業(yè)中，實(shí)現(xiàn)了能量和物質(zhì)的多級循環(huán)利用
D、如果經(jīng)干旱環(huán)境的長期誘導(dǎo)，生物體往往發(fā)生耐寒突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異．①和②所表示的變異類型分別屬于（　�。�
A、重組和易位
B、易位和易位
C、易位和重組
D、重組和重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是（　�。�
A、完成了物質(zhì)循環(huán)
B、蛇破壞了生態(tài)平衡
C、青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
D、青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料．下列說法正確的是（　�。�
A、鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
B、鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧（吡羅紅）結(jié)合
C、鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活
D、鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠（詹納斯綠B）對線粒體染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是（　�。�
A、真核生物
B、異養(yǎng)生物
C、無核膜的生物
D、有線粒體的生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D、探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

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