【題目】下圖表示某同學(xué)調(diào)查的一個(gè)紅綠色盲家族的患病情況。由于疏忽，此家族中有一人的表現(xiàn)型標(biāo)注錯(cuò)誤。下列分析正確的是

A.I-2的基因型可以確定

B.I-1的外孫不可能是紅綠色盲患者

C.一定是II-4的表現(xiàn)型標(biāo)注錯(cuò)誤

D.III-2的致病基因只來(lái)自II-2

【答案】A

【解析】

紅綠色盲為伴X隱性遺傳，女性患者的父親及兒子均為紅綠色盲患者。

A、II-2為色盲男性患者，色盲基因來(lái)自其母親，I-2表現(xiàn)正常，故I-2為攜帶者，其基因型可以確定，A正確；

B、 I-1的色盲基因傳遞給其女兒，但其女兒不一定將色盲基因傳遞給外孫，故I-1的外孫可能是紅綠色盲患者，也可能不是紅綠色盲患者，B錯(cuò)誤；

C、女性患者的父親及兒子均為紅綠色盲患者，圖中可能是III-3或II-4表現(xiàn)型標(biāo)注錯(cuò)誤，C錯(cuò)誤；

D、III-2的致病基因來(lái)自II-1、II-2，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖中①-⑤表示生理過(guò)程，A-D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖乙表示某綠色植物在不同溫度下CO2的吸收或釋放量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）甲圖中②表示______，B表示______，在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有______（用圖中數(shù)字表示）。

（2）乙圖中5℃、光照下，能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（3）乙圖中，25℃的條件下，將植物從光照下移到黑暗環(huán)境中，甲圖中的D含量變化是 。

（4）據(jù)乙圖分析，溫度為 ℃時(shí)，光合速率最大。假設(shè)在15℃條件下，每隔12小時(shí)交替黑暗與光照，則該植物葉綠體在24小時(shí)內(nèi)固定的CO2的量為 mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】磷脂含有的化學(xué)元素是(　　)

A. C、H、OB. C、H、O、N

C. C、H、O、N、PD. C、H、O、N、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器 B. 能為各種生命活動(dòng)提供能源

C．含有少量的DNA和RNA D. 能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是(　　)

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是各種化合物在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán)

D. 如果上圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a>b＋c＋e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2、圖3分別表示高等動(dòng)物甲、高等植物乙細(xì)胞有絲分裂的部分圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞增殖包括______________和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

（2）圖1中AD段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，同時(shí)細(xì)胞有_________。EF段形成的原因是_____。圖2、圖3分別處于圖1中的________、____________段(填字母）。

（3）圖2細(xì)胞的下一時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)：染色單體數(shù)：核DNA數(shù)等于__________。與圖2相比，此時(shí)期乙植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別為____________________。

（4）圖3結(jié)構(gòu)H為_________，其作用是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述，正確的是

A.組成成分中含磷脂、蛋白質(zhì)和RNAB.全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C.大腸桿菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)信息傳遞的過(guò)程，圖中序號(hào)表示過(guò)程，字母表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示的生理過(guò)程是____________。

（2）若物質(zhì)A是由2000個(gè)堿基組成的DNA，構(gòu)成其基本骨架的成分是____________。若該DNA中，鳥(niǎo)嘌呤有400個(gè)，連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸____________個(gè)。

（3）②過(guò)程中物質(zhì)E為______，③過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是______（填“由左向右”或 “由右向左”）。

（4）密碼子、反密碼子分別存在于圖中的____________（填字母）上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是（　�。�

A.抵抗病毒引起的感染B.促進(jìn)子房發(fā)育為果實(shí)

C.斷開(kāi)磷酸二酯鍵D.運(yùn)輸氧氣

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