下列實驗的目的、自變量和觀測指標(biāo)對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>自變量觀測指標(biāo)
A探究pH對唾液淀粉酶活性的影響pH值碘液變藍(lán)的深淺
B探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度生長素類似物濃度插條生根情況
C模擬尿糖的檢測不同濃度葡萄糖溶液葡萄糖是指的顏色變化
D探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式氧氣的有無澄清的石灰水是否渾濁
A、AB、BC、CD、D
考點:探究影響酶活性的因素,探究酵母菌的呼吸方式,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,尿糖的檢測
專題:
分析:1、探究PH值對唾液淀粉酶活性的影響,觀測指標(biāo)遇碘液是否變藍(lán)色,碘液可以檢測淀粉,產(chǎn)生藍(lán)色現(xiàn)象;
2、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對桿插枝條生根的作用,自變量是生長素類似物的濃度,觀測指標(biāo)應(yīng)該是插條的生根數(shù)量;
3、用葡萄糖試紙進(jìn)行模擬尿糖的檢測實驗中,自變量是葡萄糖濃度,判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比;
4、酵母菌在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O,在無氧條件下,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精.
解答: 解:A、探究PH值對唾液淀粉酶活性的影響,控制的單一變量是PH值,因變量是淀粉溶液的分解情況,觀測指標(biāo)為遇碘液是否變藍(lán)色,A錯誤;
B、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,自變量是不同濃度的生長素類似物溶液,因變量是扦插枝條生根數(shù)量情況,B正確;
C、用葡萄糖試紙進(jìn)行模擬尿糖的檢測實驗中,自變量是葡萄糖濃度,判斷“尿糖”含量高低的方法是把檢測結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比,C錯誤;
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中控制的單一變量為是否通入氧氣,因變量均有CO2產(chǎn)生,因此澄清石灰水是否變渾濁不能確定酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,D錯誤.
故選:B.
點評:本題以生物實驗的課題、自變量、觀測指標(biāo)為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2015屆重慶11月調(diào)研)蘆薈易于栽種,為花葉兼?zhèn)涞挠^賞性植物,其CO2的利用方式較為特殊;夜間氣孔(是植物用來與外界交換氣體和水的器官)開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.請據(jù)圖回答問題:
(1)蘆薈夜晚
 
(能或不能)進(jìn)行光合作用,原因是
 
.白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2來源于
 

(2)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時間內(nèi)蘆薈和細(xì)胞中C3含量的變化是
 

(3)蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應(yīng),推測其生活環(huán)境的特點是
 

(4)研究蘆薈細(xì)胞中的葉綠體色素可采用紙層析法進(jìn)行分離,組成葉綠素的化學(xué)元素是
 
,溶解度相差最大的兩種色素是
 
.如果要觀察它們細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布,可選
 
(填幼根或葉肉細(xì)胞)用
 
染色并制片,再在高倍顯微鏡下觀察.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( 。
A、細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸、糖類
B、細(xì)胞、糖類、蛋白質(zhì)、核酸
C、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D、蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成,相關(guān)敘述不正確的是( 。
基團(tuán)名稱氨基酸總數(shù)氨基總數(shù)羧基總數(shù)R基團(tuán)上羧基數(shù)
基團(tuán)數(shù)目207242724
A、組成該蛋白質(zhì)的氨基酸種類不超過20種
B、該蛋白質(zhì)有3條肽鏈構(gòu)成
C、合成該蛋白質(zhì)至少失去204分子水
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間通過“-NH2-COOH-”相連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物種間斗爭最激烈的一組是(  )
A、水稻和雜草B、老虎和野豬
C、兔子和狼D、野豬和山羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)四年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果對全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病情況的調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤恚埜鶕?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
性狀表現(xiàn)型2009屆2010屆2011屆2012屆
男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺正常404398524432436328402298
紅綠色盲8013160120
(1)第1組同學(xué)分析上表數(shù)據(jù),可反映出紅綠色盲遺傳具有
 
特點,并計算出調(diào)查群體中紅綠色盲的發(fā)病率為
 

(2)第2組同學(xué)希望了解紅綠色盲癥的
 
,所以調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史,記錄如下:男生甲的外祖父為紅綠色盲,但其外祖母、祖父母、父母均正常.請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是:
 
,這種傳遞特點在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(Ⅲ10)患有紅綠色盲,其姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如圖:

①若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是
 

②若Ⅲ7為膚色正常的純合子,與基因型為aaXBXB的女性結(jié)婚,妻子懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,了解到若在妊娠早期對胎兒脫屑進(jìn)行檢查,可準(zhǔn)確判斷后代是否會患這兩種病.妻子應(yīng)采取下列哪種措施
 
(填序號),若妻子基因型為aaXBXb,應(yīng)采取下列哪種措施
 
(填序號).
A、染色體數(shù)目檢測     B、基因檢測    C、性別檢測    D、無需進(jìn)行上述檢測
(4)當(dāng)?shù)厝巳褐屑s2500人中有一個白化病患者,現(xiàn)在有一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女性,與當(dāng)?shù)匾粋無親緣關(guān)系的正常男性婚配,他們所生男孩患白化病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請根據(jù)表格和所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題.
成分含量
蛋白胨10.0g
乳糖5.0g
甘蔗5.0g
K2HPO42.0g
顯色劑(伊紅?美藍(lán))0.2g
瓊脂12.0g
   將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
(1)大腸桿菌的同化類型為
 
,從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于
 

(2)在微生物的實驗室培養(yǎng)中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
,因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行
 
(填“消毒”或“滅菌”),操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和
 
.空氣中的細(xì)菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使
 
,還能破壞DNA的結(jié)構(gòu).
(3)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于
 
(填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中
 
換成
 
,若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅?美藍(lán)換成
 

(4)培養(yǎng)大腸桿菌時,常用的接種方法是
 
 
.通過上述方法可以分離到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體,稱為
 

(5)使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時,所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是
 
(多選).
A.制作果酒    B.由果酒制作果醋    C制作泡菜    D.制作腐乳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列既屬于個體層次,又屬于細(xì)胞層次的是( 。
A、神經(jīng)元B、血小板
C、花粉D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

前段時期,我省空氣污染嚴(yán)重,并出現(xiàn)霧霾天氣,其中PM2.5(大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物)富含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴(yán)重影響人們健康.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、節(jié)能減排是有效緩解這一環(huán)境危機(jī)的主要途徑
B、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時,B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長
C、PM2.5中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致其pH明顯下降
D、PM2.5含量過高主要是人類活動的影響超過了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊答案