下圖為某動(dòng)物的基因型及其減數(shù)分裂產(chǎn)生的某細(xì)胞簡(jiǎn)圖，已知該動(dòng)物產(chǎn)生右圖所示細(xì)胞的幾率是15%，則該動(dòng)物染色體上AE的交換值為

A. 20% B.30% C. 40% D.60%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省高一5月教學(xué)診斷評(píng)價(jià)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進(jìn)行了下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列敘述正確的是

①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離

③綠葉中色素的提取和分離 ④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

A．取新鮮的洋蔥管狀葉，加少許石英砂和無(wú)水乙醇，研磨液呈黃綠色，于是判斷是管狀葉用量太少導(dǎo)致

B．在①和④這兩個(gè)試驗(yàn)中均用到了鹽酸，鹽酸的濃度相同，作用不同

C．可用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA的分布

D．紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液顏色變淺是因?yàn)橐号堇锏纳匕l(fā)生了滲透作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程，分析錯(cuò)誤的是

A．①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③

B．圖中涉及基因工程、細(xì)胞核移植等技術(shù)

C．常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②

D．把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是囊胚和原腸胚

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有兩個(gè)酶切位點(diǎn)，如下圖箭頭所示。如果該DNA分子兩個(gè)位點(diǎn)均被酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生a、b、c三種不同長(zhǎng)度的DNA片段�，F(xiàn)在有多個(gè)上述DNA分子，若每個(gè)DNA分子至少有一個(gè)位點(diǎn)被酶切斷，從理論上分析，這些DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同DNA片段的種類是

A．3 B．5 C．6 D．9

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

（13分）回答下列有關(guān)基因工程問(wèn)題。

草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導(dǎo)致植物死亡。但是，它的使用有時(shí)也會(huì)影響到農(nóng)作物的正常生長(zhǎng)。目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物植物細(xì)胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦。

（1）下圖A-F表示6株植物，其中，植物A和D對(duì)草甘膦敏感，B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理，但是是否成功還未知。若A-C澆清水，D-F澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長(zhǎng)的是_________。

（2）限制酶是基因工程必需的工具酶，其特性是 。

圖所示的酶M和酶N是兩種限制酶，圖中DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類，其它堿基的種類未作注明。

酶M特異性剪切的DNA片段是 ，則酶N特異性剪切的DNA片段是 。

多個(gè)片段乙和多個(gè)片段丁混合在一起，用DNA連接酶拼接得到環(huán)狀DNA，其中只由兩個(gè)DNA片段連接成的環(huán)狀DNA分子有 種。

圖的A和B分別表示兩段DNA序列。表格分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。

（3）據(jù)圖：假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖A所示，則應(yīng)選擇表格中酶__________進(jìn)行酶切；若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖A和B所示，則應(yīng)選擇表中酶__________進(jìn)行酶切。

（4）假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖B所示，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個(gè)末端的堿基序列。（2分）

圖甲是目的基因EPSPS（4.0kb，1kb=1000對(duì)堿基）與pUC18質(zhì)粒（2.7kb）重組的示意圖。圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識(shí)別位點(diǎn)位于目的基因插入位點(diǎn)的右側(cè)，其控制合成某種酶能將無(wú)色染料X-gal變成藍(lán)色，最終能在含無(wú)色染料X-gal的培養(yǎng)基上將含該基因的菌落染成藍(lán)色。（圖乙中深色圓點(diǎn)即為藍(lán)色菌落）

（5）將處理后的目的基因EPSPS與pUC18質(zhì)粒、DNA連接酶混合后，再與某菌種混合，若要從混合物中篩選出含EPSPS基因的菌株，在圖三十二乙的培養(yǎng)基中必須加入 。請(qǐng)判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍(lán)色兩種菌落中，何種顏色菌落會(huì)含有重組質(zhì)粒___________。

（6）現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒，酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長(zhǎng)度為_(kāi)________kb和 kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功。（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRI的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)）。假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中，但植物F仍沒(méi)有表現(xiàn)出抗性，分析可能的原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

溝酸漿屬植物中有兩個(gè)親緣關(guān)系很近的物種，一種開(kāi)粉紅花，被紅色的蜂鳥傳粉；另一種開(kāi)黃花，被大黃蜂傳粉。將兩物種控制花色的一對(duì)基因互換，兩物種的傳粉者也會(huì)隨之互換。由此無(wú)法推斷出的是

A. 花色是其傳粉者長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

B. 傳粉者在傳粉時(shí)被捕食的概率較低

C. 傳粉者不同是兩種植物間隔離的形式之一

D. 兩物種的性狀差異一定不是少數(shù)基因決定的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是

A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素，用于抵抗病毒引起的感染

B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞

C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等

D．利用胚胎移植技術(shù)，加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市五校高三第二次聯(lián)考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

用一臺(tái)裝有5倍目鏡和10倍物鏡的顯微鏡，觀察一個(gè)面積為0.16平方毫米的正方形，視野中正方形的面積為

A．2.4平方毫米 B．8平方毫米 C．36平方毫米 D．400平方毫米

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（選考題15分）下圖為應(yīng)用胚胎工程繁育良種牛的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精的發(fā)育規(guī)律是實(shí)現(xiàn)胚胎工程的理論基礎(chǔ)。獲能后的精子進(jìn)入卵子過(guò)程中，防止多精入卵發(fā)生的生理反應(yīng)先后為_(kāi)__________、_____________。

（2）圖中①、②分別為_(kāi)_________________、_________________。

（3）將早期胚胎移入受體母牛內(nèi)的技術(shù)叫_____________，進(jìn)行該項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是_______________，實(shí)施該技術(shù)時(shí)胚胎一般發(fā)育到_____________

階段。若此時(shí)需要對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定，正確的操作方法是下列的______圖；若想得到兩個(gè)遺傳信息完全相同的子代牛，正確的操作方法是下列的______圖。

（4）胚胎干細(xì)胞對(duì)于生命科學(xué)的各項(xiàng)研究具有重要意義，除了從早期胚胎可分離得到外，還可來(lái)自____________。

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