A. | 脊髓、大腦、大腦 | B. | 腦干、脊髓、大腦 | ||
C. | 腦干、脊髓、下丘腦 | D. | 脊髓、脊髓、腦干 |
分析 脊椎動(dòng)物和人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓,其中大腦皮層是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的最高級(jí)中樞和語(yǔ)言中樞;小腦中有維持身體平衡的中樞;腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞;下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物節(jié)律等的控制有關(guān);脊髓腰段是調(diào)節(jié)下肢軀體運(yùn)動(dòng)和排尿反射的低級(jí)中樞.
解答 解:呼吸反射的神經(jīng)中樞位于腦干.縮手反射是由脊髓灰質(zhì)里低級(jí)的神經(jīng)中樞參與完成的,屬于非條件反射.體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.故完成呼吸、縮手、體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞依次位于腦干、脊髓、下丘腦.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的比較簡(jiǎn)單,記住知識(shí)點(diǎn)即可,生物學(xué)的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎,但是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難度不大,所以一定下功夫,掌握的知識(shí)點(diǎn)就越多也越牢固.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制胰島素合成的DNA 分子中有堿基尿嘧啶 | |
B. | 沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂 | |
C. | 多肽鏈在核糖體中合成還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工 | |
D. | 胰島素的功能取決于氨基酸的序列,與空間結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁在加熱后受到破壞 | B. | 水溫升高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透過(guò)性 | D. | 加熱使原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 糖原、胰島素、磷脂 | B. | 淀粉、淀粉酶、糖原 | ||
C. | 纖維素、脂肪、生長(zhǎng)激素 | D. | 核酸、DNA、RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植物能產(chǎn)生8種基因型的花粉粒 | |
B. | 可用低溫處理單倍體幼苗獲得個(gè)體Ⅰ | |
C. | 個(gè)體Ⅱ中能穩(wěn)定遺傳的類型占$\frac{1}{8}$ | |
D. | 途徑①可快速、簡(jiǎn)便地獲得aabbdd個(gè)體 |
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