A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
B. | 突觸一定建立在神經(jīng)元之間 | |
C. | 大腦皮層神經(jīng)中樞參與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng) | |
D. | 海馬區(qū)與記憶有關(guān) |
分析 1、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).其上由語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞;
2、海馬區(qū)又名海馬回、海馬體或大腦海馬,是組成大腦邊緣系統(tǒng)的一部分,擔(dān)當(dāng)者關(guān)于記憶記憶空間定位的作用,短期記憶與海馬區(qū)有關(guān),但長(zhǎng)期記憶則需要建立新的突觸.
解答 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A正確;
B、突觸大多建立在神經(jīng)元之間,還可以建立在神經(jīng)元與效應(yīng)器之間,B錯(cuò)誤;
C、大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),參與高級(jí)神經(jīng)活動(dòng),C正確;
D、短期記憶與海馬區(qū)有關(guān),長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)以及人腦的高級(jí)功能,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•朔州校級(jí)期末)科學(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗體,用于癌癥治療.如圖表示形成鼠﹣人嵌合抗體的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取 ,在誘導(dǎo)劑的作用下與骨髓瘤細(xì)胞融合,形成雜交瘤細(xì)胞,此細(xì)胞的特點(diǎn)是 、 .與植物原生質(zhì)體的融合相比,動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用 誘導(dǎo)融合.
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程,所以需要用 培養(yǎng)基篩選,目的是選擇出雜交瘤細(xì)胞.對(duì)篩選出的細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量,能產(chǎn)生特定抗體的 .
(3)若在體外大規(guī)模培養(yǎng)該細(xì)胞,首先應(yīng)保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中,為了防止細(xì)菌的污染,所用培養(yǎng)液應(yīng)該添加一定量的 ,此外還要 ,防止細(xì)胞代謝產(chǎn)物對(duì)細(xì)胞有影響.在培養(yǎng)液中提供5%CO2目的是 .
(4)這種抗體與普通血清抗體相比較,最主要的優(yōu)點(diǎn)是 ,可大量制備.臨床試驗(yàn)上借助單克隆抗體的 作用,將藥物帶到癌細(xì)胞所在位置.
(5)科學(xué)家通過(guò)基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠﹣人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入到鼠淋巴細(xì)胞中,改造抗體屬于 工程的范疇.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①⑤⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淋巴管阻塞引起下肢水腫 | |
B. | 腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失 | |
C. | 營(yíng)養(yǎng)不足引起組織水腫 | |
D. | 血液中鈣鹽過(guò)多引起肌無(wú)力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛肉膏不能提供碳源 | B. | 培養(yǎng)硝化細(xì)菌不加有機(jī)碳 | ||
C. | 剛果紅使纖維二糖染色 | D. | 酵母菌釀酒時(shí)需持續(xù)供氧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)不相同 | |
B. | 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中 | |
C. | 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O | |
D. | 過(guò)程①只能在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只能在葉綠體中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變對(duì)生物個(gè)體是利多于弊 | |
B. | 基因突變所產(chǎn)生的基因都可以遺傳給后代 | |
C. | 基因重組能產(chǎn)生新的基因 | |
D. | 基因重組是進(jìn)行有性生殖的生物才具有的一種可遺傳變異方式 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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