【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是________________________________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示____________________,C表示_____________________。
(3)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母表示)。
(4)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是____________________________。
【答案】 太陽能(或生產(chǎn)者同化固定的能量) 熱能(或呼吸作用散失的熱量) 能量在流動過程中逐級遞減,營養(yǎng)級高,可利用能量少 營養(yǎng)級Ⅱ同化的能量 營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 b/y×l00% 單向流動、逐級遞減
【解析】試題分析:分析圖甲可知,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表第一、第二、第三、第四營養(yǎng)級,分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、初級消費者、次級消費者、三級消費者。m1是通過生產(chǎn)者的光合作用而固定的太陽能,m2表示各營養(yǎng)級的生物通過呼吸作用散失的熱能。分析圖乙可知,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示Ⅱ同化固定的能量,其數(shù)值為b;C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。
(1)由圖可知,m1是輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的能量,為太陽能。各個營養(yǎng)級均以m2的形式輸出能量,即m2為呼吸作用散失的熱量。根據(jù)能量逐級遞減的原則,營養(yǎng)級越高,可利用的能量越少,因此通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ。
(2)結合前面的分析可知,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營養(yǎng)級Ⅱ同化固定的能量;C表示營養(yǎng)級Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率=營養(yǎng)級Ⅱ同化固定的能量/營養(yǎng)級Ⅰ的所固定的太陽能總量×100%=b/y×100%。
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的主要特點是單向流動,逐級遞減。
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【題目】下列敘述錯誤的是( )
A. 相對性狀是指不同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型
B. 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離
C. 表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀。
D. 等位基因是控制相對性狀的基因
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【題目】豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗,如圖所示.在35℃水浴中保溫一段時間后,甲、乙試管中加入適量的雙縮脲試劑,丙、丁試管中加入等量的蒸餾水,下列能夠達到實驗目的是( )
A.實驗①
B.實驗②
C.實驗①和實驗②
D.實驗①、實驗②均不能
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【題目】如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨著時間變化的曲線,下列敘述中正確的是( )
A.甲、乙種群數(shù)量達到最大值的時間分別為t3和t5
B.t2﹣t3時間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率
C.t1﹣t2時間段內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長
D.t4時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大
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【題目】對行道樹定期進行整枝修剪,可促使側芽發(fā)育成枝,增大遮蔭面積,這是因為整枝修剪可( )
A.增多側芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)
B.增強側芽部位光的強度
C.增大側芽部位的生長素濃度
D.降低側芽部位的生長素濃度
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【題目】已知1個DNA分子中有4000個堿基對,其中胞嘧啶有1800個,這個DNA分子中應含有脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是( )
A. 4000個和900個 B. 8000個和1800個
C. 4000個和1800個 D. 8000個和2200個
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【題目】下列有關基因的敘述,正確的是( 。
A. 不能夠存儲遺傳信息 B. 不可以準確地復制
C. 是4種堿基對的隨機排列 D. 是有遺傳效應的DNA序列
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【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中,下列對噬菌體衣殼蛋白質(zhì)合成的描述,正確的是( 。
A. 氨基酸原料和模板來自細菌 B. 氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細菌
C. 氨基酸原料來自細菌,DNA模板來自噬菌體 D. 氨基酸和原料來自噬菌體
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【題目】足球運動員踢球的瞬間,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( )
A.電信號→電信號
B.電信號→化學信號
C.化學信號→化學信號
D.化學信號→電信號
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