【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的相關(guān)敘述，不正確的是

A. 泡菜制作的過程中，乳酸菌能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸

B. 運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理，可估測某作物新品種的細(xì)胞液濃度

C. 調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中多調(diào)查幾代，以減少誤差

D. 常取大蒜幼苗根尖做臨時裝片，用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目

【答案】C

【解析】試題分析：乳酸菌屬于厭氧型細(xì)菌，只能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸，A正確；運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理，可以初步估測細(xì)胞液濃度，B正確；調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應(yīng)在某個自然人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，不能僅限于有患病的家系中調(diào)查，C錯誤；觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)染色體的分布和數(shù)目，需要堿性染料對染色體進(jìn)行染色，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖乙是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據(jù)圖回答下列問題：（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）

（1）圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是：①__________，②________。

（2）α鏈堿基組成為________，β鏈堿基組成為________。

（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于________染色體上，屬于________性遺傳病。

（4）Ⅱ6基因型是________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是________，要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病，從理論上說其配偶的基因型必須為________。

（5）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由________________產(chǎn)生的一種遺傳病，從變異的種類來看，這種變異屬于_____。該病十分少見，嚴(yán)重缺氧時會導(dǎo)致個體死亡，這表明基因突變的特點是____________和___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在Ca2+參與下突觸小泡才能與突觸前膜融合。下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（ ）

A．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮

B．突觸間隙的Ca2+濃度和遞質(zhì)的數(shù)量變化過大會影響到內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

C．遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起突觸后膜興奮或抑制

D．同一個體不同突觸的遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是基因有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某雄性動物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖，請據(jù)圖回答：

（1）該圖正處于 分裂的 期。

（2）該細(xì)胞中有 條染色體， 條染色單體， 個DNA分子。

（3）該細(xì)胞中有同源染色體 對，同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做 。a和a′互稱為 。

（4）這個細(xì)胞在全部分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 ，子細(xì)胞中有 條染色體，。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無絲分裂的敘述錯誤的是（ ）

A．低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 B．也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程

C．分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 D．分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中共有________條食物鏈，北極狐占有________個營養(yǎng)級。

（2）北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽（毛）的習(xí)性，這是它們受到________（填“物理”、“化學(xué)”或“行為”）信息的影響而產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征，是長期自然選擇的結(jié)果。

（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低，因為凍原生態(tài)系統(tǒng)___ 。

（4）圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的______ __。

（5）下表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)在一年中的能量流動情況。

同化總量（×106 J）

現(xiàn)存?zhèn)�體中的能量（×106 J）

呼吸消耗量（×106 J）

A

900

200

590

B

100

15

64

C

15

2

13

D

18

6

10

分析上表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________×106J，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________。從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的總能量是________（填“增加”、“減少”或“不變”）的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題：

（1）某生物課外小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意 。

（2）某同學(xué)對一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，將統(tǒng)計到的植株按高度（h）分為5級，每一級的植株數(shù)量如下表所示。

分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于_________。

（3）該山區(qū)25年前發(fā)生過森林火滅，焚毀了所有林木。現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對該由區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，請回答下列問題。

①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類型是____________。

②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如下表：

通過對該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進(jìn)化？__________。判斷的依據(jù)是__________。

（4）研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過程或能最流動方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過 過程實現(xiàn)的（填數(shù)字序號）。食草動物排出的糞便中仍含有部分能服，這一部分能很流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的___________箭頭所示（填數(shù)字序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度將（ ）

A. 越來越小 B. 不變 C. 越來越大 D. 等于零

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A. 798、2和2 B. 798、12和10

C. 999、1和1 D. 799、11和9

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