10.某二倍體自花授粉植物野生型均為黃花、易感病,一次在野外偶然發(fā)現(xiàn)兩株突變株甲、乙,其中甲的表現(xiàn)型為紅花、抗。ɑㄉ蛴肁、a表示,易感病或抗病基因用B、b表示).研究人員將上述植株的4種基因進行了提取和電泳,得到如圖所示的結(jié)果,請回答有關(guān)問題.

(1)該電泳的基本原理是利用樣品的分子量差異而實現(xiàn)的,即在相同的時間內(nèi),分子量越大的樣品,電泳距離越小,據(jù)此可推測,突變株甲的變異是DNA中堿基對(脫氧核苷酸對)的缺失所引起的.
(2)突變株甲的基因型是AaBb,突變株中乙的表現(xiàn)型可能是黃花抗病或紅花易感。
(3)請選擇上述合適材料,設(shè)計一種最簡便的雜交方案,以研究兩對基因的位置關(guān)系,并用突變株甲細胞中的染色體和基因示意圖表示.(注:不考慮同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生染色體片段交換等特殊情況,現(xiàn)假設(shè)突變株乙開紅花)
實驗步驟:
①取突變株甲自交;
②觀察并統(tǒng)計后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例;
③預測實驗結(jié)果與結(jié)論分析:
預測實驗結(jié)果結(jié)論分析
后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例突變株甲的染色體與基因示意圖
(用線表示染色體,點表示基因)
Ⅰ:紅花抗。狐S花易感病=3:1
Ⅱ:紅花易感病:紅花抗。狐S花抗病=1:2:1
Ⅲ:后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗;紅花易感病;黃花抗;黃花易感病=9:3:3:1

分析 分析圖形:野生型只有兩種電泳條帶,說明兩對基因都是純合子,表現(xiàn)型為黃花、易感。煌蛔凅w甲電泳有4個條帶,說明有4中基因,基因型為AaBb;突變體乙只有3個條帶,說明一對基因純合,一對基因雜合,表現(xiàn)型為黃花抗病或紅花易感。

解答 解:(1)根據(jù)題意推測突變株甲的變異是DNA中堿基對(脫氧核苷酸對)的缺失所引起的.
(2)根據(jù)以上分析突變株甲的基因型是 AaBb,表現(xiàn)型為紅花抗;突變株中乙的基因型為Aabb或aaBb,表現(xiàn)型為紅花易感病或黃花抗。
(3)假設(shè)突變株乙開紅花,則乙的基因型為Aabb.已知甲的基因型為AaBb,讓其自交:若兩對基因位于一對同源染色體上,且AB連鎖,ab連鎖,即基因組成是,則后代AABB:AaBb:aabb=1:2:1,即紅花抗。狐S花易感病=3:1;若兩對基因位于一對同源染色體上,且Ab連鎖,aB連鎖,即基因組成是,則后代AAbb:AaBb:aaBB=1:2:1,即紅花易感病:紅花抗。狐S花抗病=1:2:1;若兩對基因位于兩對同源染色體上,即基因組成是,則后代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,即后代表現(xiàn)型及比例為紅花抗。杭t花易感。狐S花抗。狐S花易感病=9:3:3:1.
故答案為:
(1)堿基對(脫氧核苷酸對)的缺失
(2)AaBb         黃花抗病或紅花易感病
(3)①取突變株甲自交

點評 本題考查基因自由組合定律和基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.膽汁能使脂肪乳化,主要是由于膽汁含有( 。
A.膽色素B.膽鹽C.脂肪酶D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.胰島素依賴性糖尿病史一種自身免疫病,主要特點時胰島B細胞數(shù)量減少,血中胰島素低、血糖高等.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
B.胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出,血糖升高
C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素
D.胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.甲圖表示光合作用部分過程,乙圖表示植物細胞呼吸圖解,下列說法正確的是( 。
A.甲圖中的NADPH和ATP都是在葉綠體基質(zhì)中生成的
B.乙圖所示過程生成的物質(zhì)3不能用于甲圖所示過程
C.乙圖中的5和甲圖中的NADPH不是同一種物質(zhì)
D.適宜條件下,植物所有的細胞都可以同時進行圖甲和圖乙所示過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.玉米寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,寬葉雜交種(Aa)玉米表現(xiàn)為高產(chǎn),比AA和aa品種的產(chǎn)量分別高12%和20%.玉米有茸毛(D)對無茸毛(d)為顯性,有茸毛玉米植株具有顯著的抗病能力,該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活.兩對基因獨立遺傳.高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1,再讓F1隨機交配產(chǎn)生F2,則有關(guān)F1與F2的成熟植株中,敘述正確的是( 。
A.有茸毛與無茸毛比分別為2:1和2:3B.都有9中基因型
C.高產(chǎn)抗病類型分別占$\frac{1}{3}$和$\frac{1}{10}$D.寬葉有茸毛類型分別占$\frac{1}{2}$和$\frac{3}{8}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)為顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇.

(1)若要采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應選擇非糯性紫株品系與糯性紫株品系雜交.
(2)當用X射線照射純合非糯性紫株玉米花粉后,將其授于純合非糯性綠株的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色.經(jīng)細胞學的檢查表明,這2株綠色植株是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導致的.已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.請回答:
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察到上圖染色體圖象,說明此時細胞處于減數(shù)第一次分裂的前期.該細胞中b基因所在位點應該是上圖中基因位點1(填基因位點“1”或者“2”).
②在做細胞學的檢査之前,有人推測F1代出現(xiàn)綠株的原因是經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導致F1代少數(shù)綠苗產(chǎn)生.某同學設(shè)計了以下雜交實驗,以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型.
實驗步驟:
第一步:選上述F1代綠色植株與非糯性紫株(或糯性紫株)純種品系雜交,得到種子(F2代);
第二步:讓F2代植株自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例.
結(jié)果預測及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為3:1,說明X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b).
若F3代植株的紫色:綠色為6:1,說明X射線照射的少數(shù)花粉中第6號染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.酶是生物體內(nèi)細胞合成的生物催化劑,沒有酶,生物體內(nèi)的所有代謝反應都不能進行.隨著生物科學技術(shù)的發(fā)展,酶已經(jīng)走出實驗室走進人們的生產(chǎn)和生活.
(1)每當?shù)搅素S收的季節(jié),蘋果堆滿了倉庫,但如果交通的不便,就會有很多蘋果因保存不當或不能及時運出,而漸漸腐爛變質(zhì),蘋果腐爛的原因是①無氧呼吸產(chǎn)生酒精使細胞死亡;
②微生物侵染.為了減少損失,提高產(chǎn)品的經(jīng)濟效益,人們想到了榨取果汁,要想使果汁盡可能榨出來,應加入果膠酶,在該物質(zhì)的作用下,果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸.
(2)果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一.果膠酶是一種復合 酶,它能夠分解果膠,從而分解植物的細胞壁及胞間層.在果汁生產(chǎn)中應用果膠酶可以提高果汁的澄清度.下面是某研究性學習小組同學在“探究果膠酶催化果膠水解的適宜pH”的課題過程中遇到的問題.
①本課題實驗步驟中,在完成“燒杯中分別加入蘋果泥(假定pH的改變對蘋果泥成 分無影響),試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后,有下面兩種操作:
方法一:將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合,再把混合液的pH分別調(diào)至4、5、6…10.
方法二:將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調(diào)到4、5、6…10,再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合.
請問哪一種方法更為科學:方法二.
②實驗步驟中有玻璃棒攪拌的操作,其目的是使酶和反應物(果膠)充分地接觸,以減少實驗誤差.
③如果用曲線圖的方式記錄實驗結(jié)果,在現(xiàn)有的條件下,當橫坐標表示pH,縱坐標表示果膠分解速率,該實驗操作和記錄是比較切實可行的.
(3)加酶洗衣粉中應用最廣泛、效果最明顯的是①堿性蛋白酶和②堿性脂肪酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用化學藥劑抑制癌細胞的DNA復制,此細胞就停留在(  )
A.后期B.前期C.中期D.間期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝過程.對這一示意圖的解釋正確的是( 。
A.在人體內(nèi),①、②過程可在同一細胞中完成
B.在人的細胞溶膠中含有③、⑤過程所需的酶
C.在乳酸菌細胞內(nèi),當④過程加強時,⑤過程會減弱
D.在生物細胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作反應物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案