【選修一】
Ⅰ.微生物強(qiáng)化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù).以下是人們篩選、純化和擴(kuò)大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作.請回答下列問題:
(1)土壤是微生物的大本營,該類微生物應(yīng)取自
 
的土壤.
(2)為篩選和純化該類微生物,從功能上分,應(yīng)選用
 
培養(yǎng)基,此培養(yǎng)基中添加
 
作為微生物生長的唯一碳源.培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
 
法.常用的接種方法是
 

 

(3)接種后需密封培養(yǎng),由此推測該類微生物的代謝類型是
 
,培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈,此時選取
 
就可獲得高效菌株.
Ⅱ.我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株.如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖示蘭花培養(yǎng)的技術(shù)稱為
 
,原理是
 
.圖中③和④分別表示
 
 
過程.
(2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素以及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入
 
.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值
 
(高/低)時,有利于根的分化.
(3)在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證
 
考點:培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,微生物的分離和培養(yǎng),用組織培養(yǎng)法培養(yǎng)花卉等幼苗
專題:
分析:1、從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.此過程中需要使用選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,常用的接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
2、據(jù)圖分析:①表示從蘭花上獲取莖尖切片,②表示分離莖尖細(xì)胞,③表示脫分化過程,④表示再分化過程,⑤和⑥表示胚狀體發(fā)育形成新植株.
解答: 解:Ⅰ(1)土壤取樣,應(yīng)從含石油多的土壤中采集.
(2)從功能上分,應(yīng)選用以石油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選和純化該類微生物,常用的接種方法平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(3)該類微生物是厭氧微生物,接種后應(yīng)密封培養(yǎng),一段時間后選擇降油圈大的菌落進(jìn)行培養(yǎng)可獲得高效菌株.
Ⅱ.(1)圖示蘭花培養(yǎng)的技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù),③表示脫分化過程,④表示再分化過程,組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)MS培養(yǎng)基中需要添加植物激素,生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值高有利于根的分化.
(3)植物組織培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是必須保證整個過程是無菌操作.
故答案為:
Ⅰ(1)長期被石油污染(含石油多的)
(2)選擇      石油      高壓蒸汽滅菌      平板劃線法      稀釋涂布平板法
(3)厭氧型      降油圈大的菌落
Ⅱ(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)      植物細(xì)胞的全能性      脫分化      再分化
(2)植物激素      高
(3)無菌
點評:本題主要考查從土壤中分離能夠降解石油的微生物的相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記掌握程度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人能看懂文字也會說話,但自己就是聽不懂別人談話,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是( 。
A、大腦皮層的第一運(yùn)動區(qū)
B、大腦皮層S區(qū)
C、大腦皮層H區(qū)
D、間腦的下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在“綠葉中色素的提取與分離”實驗中得到的色素帶顏色較淺,分析其原因可能是( 。
①加入的丙酮太多        ②用無水乙醇代替丙酮    
③濾紙條濕度過大        ④研磨時沒有加入CaCO3 
⑤研磨時沒有加入SiO2 ⑥取的葉片的葉脈過多,葉肉細(xì)胞過少  
⑦畫濾液細(xì)線的次數(shù)少     ⑧使用放置數(shù)天的波菜葉.
A、①③⑦B、②④⑤⑧
C、①③④⑤⑥⑦⑧D、②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C、若刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),此反應(yīng)即是反射
D、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則1分子蛋氨酸中H原子個數(shù)為( 。
A、9B、10C、11D、12

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示皮膚相關(guān)結(jié)構(gòu)對寒冷或炎熱的反應(yīng).下列敘述不正確的是( 。
A、人體熱量的散出除了通過圖示的結(jié)構(gòu)外,還包括呼氣、排尿和排便等
B、乙和丁表示炎熱條件下皮膚相應(yīng)結(jié)構(gòu)的反應(yīng)
C、圖中皮膚相關(guān)結(jié)構(gòu)的反應(yīng)是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
D、控制圖中相關(guān)結(jié)構(gòu)反應(yīng)的中樞位于下丘腦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A、生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B、細(xì)菌在接觸青霉菌后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
C、自然選擇通過作用于個體而引起種群的基因頻率的基因頻率定向改變
D、進(jìn)化的原材料只有基因重組和基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

國家通過對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)廠家進(jìn)行專項檢查,在多數(shù)嬰幼兒奶粉中都檢測出了含量不同的三聚氰胺.三聚氰胺含氮高,但其本身幾乎沒有任何營養(yǎng)價值,向奶粉中添加三聚氰胺后,只能造成蛋白質(zhì)含量提高的假象.另外,根據(jù)實驗顯示,動物長期攝取三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害,膀胱、腎部結(jié)石,并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌.
Ⅰ.回答下列問題:
(1)組成蛋白質(zhì)的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
,這些基本單位互相結(jié)合的方式叫做
 
,寫出連接它們之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式
 

(2)蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能,其主要功能有
 
、
 
 
.(寫出其中三個)
(3)嬰幼兒攝食奶粉后,其中的蛋白質(zhì)最終消化成,才能被小腸吸收.
Ⅱ.為了了解三聚氰胺的危害,某校生物研究小組想利用以下材料,設(shè)計實驗探究三聚氰胺是否能造成動物腎部結(jié)石,請你幫助他們完成下列實驗設(shè)計并對實驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和分析.
(1)實驗課題:
 

(2)材料用具:大鼠若干只,普通飼料,三種不同濃度的三聚氰胺溶液A、B、C(分別為低、中、高濃度),其他所需條件均滿足.(如何檢測腎部結(jié)石不作要求,為了統(tǒng)一評價,檢測結(jié)果,只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率作為指標(biāo)).
(3)實驗過程:
 

第一步:選取身體健康、發(fā)育正常、體重相當(dāng)?shù)拇笫笕舾芍唬?div id="y1c9v6o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

第二步:
 

第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間
(4)實驗結(jié)果預(yù)測與分析:
①如果
 
,說明三聚氰胺不會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生.
②如果
 
,說明三聚氰胺會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生,而且濃度越高,誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率越高.
③如果
 
,說明三聚氰胺會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生,但和其濃度的大小關(guān)系不大.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能.下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時使用的裝置.同學(xué)甲用A(帶蓋的瓶子)裝置制葡萄酒,在瓶中加入適量葡萄汁,發(fā)酵溫度控制在18~25℃,每隔12h左右將瓶蓋擰松一次(注意不是打開瓶蓋),之后再將瓶蓋擰緊.當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后,在將瓶蓋打開,蓋上一層紗布,溫度控制在30~35℃,進(jìn)行制果醋的發(fā)酵.同學(xué)乙用B裝置,溫度控制與甲相同,不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外,排氣的橡膠管也用夾子夾注,并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體.制果醋階段適時向充氣口充氣,經(jīng)過20天左右,兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作.據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
.從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷,酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是
 

(2)同學(xué)甲在制酒階段,每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次,但又打不開,這樣做的目的是
 

(3)用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學(xué)變化:
 

(4)B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是
 

(5)制葡萄酒時要將溫度控制在18~25℃,而制葡萄醋時要將溫度控制在30~35℃,目的是
 
.葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是
 

(6)制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成.為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌.利用
 
培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌種.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案