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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需氧型生物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)① |
B、植物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)② |
C、①②③均含有DNA和RNA |
D、用光學(xué)顯微鏡觀測(cè)①②③不需染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種 |
B、該種微生物不可能是 H5N1病毒 |
C、恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)時(shí),需要將平板倒置 |
D、該接種方法常用來準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間 |
B、“�;~塘”提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率 |
C、信息傳遞可在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 |
D、能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)與信息傳遞相互聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性狀分離 | B、顯性性狀 |
C、隱性性狀 | D、相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微生物進(jìn)行發(fā)酵要嚴(yán)格控制其無氧環(huán)境 |
B、制作泡菜時(shí),亞硝酸鹽的含量與時(shí)間正相關(guān) |
C、大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個(gè)階段 |
D、分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源 |
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