8．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對(duì)圖示分析正確的是（　�。�
A．①⑤過(guò)程都需要載體蛋白的協(xié)助
B．⑤⑥的共同特點(diǎn)都是逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C．①③④過(guò)程都消耗能量
D．果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與③或④有關(guān)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示主動(dòng)運(yùn)輸，②表示被動(dòng)運(yùn)輸，③表示胞吞（胞吐），④表示胞吐（胞吞），⑤表示自由擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散），⑥表示協(xié)助擴(kuò)散（自由擴(kuò)散）．

解答 解：A、⑤屬于被動(dòng)運(yùn)輸，屬于自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散，而自由擴(kuò)散不需要載體蛋白的協(xié)助，A錯(cuò)誤；
B、⑤⑥的共同特點(diǎn)都是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、①表示主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量，③④表示胞吞或胞吐，過(guò)程都消耗能量，C正確；
D、蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞已死亡，細(xì)胞膜失去了生理活性，而與①⑤⑥方式無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)．意在考查學(xué)生理解物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例，進(jìn)而推出鉀離子的運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，理解其他運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物體的一切生命活動(dòng)都與蛋白質(zhì)有關(guān)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．載體蛋白負(fù)責(zé)運(yùn)送氨基酸到核糖體上
B．蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．氨基酸之間脫水縮合形成的肽鍵，是蛋白質(zhì)中氮的主要存在部位
D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生不可逆的改變，便會(huì)失去生物學(xué)活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．以下關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性，意味著禁止開發(fā)和利用
B．為挽救瀕危物種，可采取建立自然保護(hù)區(qū)的措施
C．人類目前已搞清楚生物多樣性的潛在價(jià)值
D．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入該生態(tài)系統(tǒng)
B．“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用
C．人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
D．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈短的魚為養(yǎng)殖對(duì)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列配子的產(chǎn)生與減數(shù)第一次分裂后期染色體的異常行為密切相關(guān)的是（　　）
A．基因型為XBXb的雌性個(gè)體產(chǎn)生XBXB的異常卵細(xì)胞
B．基因型為AaBb的個(gè)體產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子
C．基因型為XaY的雄性個(gè)體產(chǎn)生XaY的異常精子
D．基因型為DD的個(gè)體產(chǎn)生D、d的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列據(jù)圖描述不正確的是（　�。�
A．在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器
B．在⑤處給予適宜刺激，可以在③初檢測(cè)到電位變化
C．a、c處電位形成的原因是Na+外流
D．完成反射所需時(shí)間的長(zhǎng)短主要取決于⑥的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　　）
A．寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B．胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致血糖升高
C．劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體血液pH由7.42下降到7.38
D．飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，A、B、C物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式．圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散，曲線乙代表主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）圖1中能夠表示利用圖2中曲線乙代表的運(yùn)輸方式將有害物質(zhì)排出細(xì)胞的過(guò)程的是e（填字母）．植物細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程可用a（填字母）表示．
（3）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的．若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用c（填字母）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種系統(tǒng)或器官．①②是有關(guān)的生理過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B．②表示重吸收作用
C．Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過(guò)①以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入血漿
D．Ⅳ表示的器官是皮膚

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