【題目】下列與三倍體無子西瓜有關(guān)的敘述中，正確的是（ ）

A.無子西瓜與無子番茄的培育原理相同

B.收獲三倍體種子的西瓜植株一般不會是三倍體

C.無子西瓜之所以沒有種子是因為三倍體西瓜的精子和卵細胞存在生殖隔離

D.無子西瓜不能產(chǎn)生種子是因為它是單倍體

【答案】B

【解析】

A、無子西瓜為染色體組變異，與無子番茄為生長素促進子房發(fā)育為果實，A錯誤；

B、四倍體西瓜為母本，二倍體相關(guān)為父本，四倍體植株結(jié)出的種子為三倍體種子，三倍體高度不育，一般不能形成配子，B正確；

CD、三倍體西瓜減數(shù)分裂染色體聯(lián)會紊亂，無法正常形成配子，故不能形成種子，CD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中兩個家系都有血友病患者（相關(guān)基因為H、h），Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常。請分析回答問題：

（1）血友病的遺傳方式為________。若要調(diào)查人群中血友病的發(fā)病率，則首先應注意的是_______，以確保調(diào)查結(jié)果的準確性。

（2）若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是 __________。

（3）Ⅳ2性染色體異常的原因是_________、___________。

（4）若Ⅲ3已懷孕的Ⅳ3是女兒，則其患血友病的概率為_________，為避免產(chǎn)下患病女兒，可通過基因檢測進行產(chǎn)前診斷，進行此操作應使用由基因__________填“H”、“h”）的核苷酸序列制成的基因探針。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙表示一定時間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級（I、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相對值（分別用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由圖甲中的__________（填寫字母）固定的。圖甲中的食物鏈有___________（用字母和箭頭表示）。

（2）大量植樹造林可以緩解溫室效應，請據(jù)圖甲分析原因：___________________。

（3）圖乙中________（填寫字母）表示流向下一個營養(yǎng)級的能量。上一營養(yǎng)級的能量不能全部流向下一營養(yǎng)級的原因是上一營養(yǎng)級的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。

（4）若圖乙中處于第Ⅲ營養(yǎng)級的生物數(shù)量短時間內(nèi)大量增加，則短期內(nèi)對處于第I和Ⅱ營養(yǎng)級的生物數(shù)量的影響分別是___________、___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，abc與abd為不同類型的酶促反應實驗曲線，有關(guān)曲線的判斷錯誤的是

A. 曲線abd，若X為時間，Y可表示某一化學反應產(chǎn)物的產(chǎn)量

B. 若曲線abc為溫度影響酶活性的曲線，則c點時酶結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)與b點時相同

C. 曲線abd，若X為底物濃度，Y可表示反應速率，bd不再增加可能是酶濃度的限制

D. 曲線abc，若X軸為pH，則b點時酶的最適溫度高于a點時的最適溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示乙酰膽堿（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）釋放與作用機制，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 突觸小泡避免乙酰膽堿被細胞內(nèi)酶破壞

B. 乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

C. 乙酰膽堿與受體結(jié)合引發(fā)離子通道的開放

D. 乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示正常人分別快速飲用1L清水、1L生理鹽水后排尿量和血漿滲透壓的變化情況，下列敘述錯誤的是

A. 曲線a表示引用1L水后排尿量的變化

B. 曲線b表示引用1L生理鹽水后需要將滲透壓的變化

C. 曲線c表示引用1L生理鹽水后排尿量的變化

D. 飲用大量清水后垂體分泌的抗利尿激素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細胞數(shù)量的變化過程，下列敘述錯誤的是

A. HIV破壞人體內(nèi)T細胞

B. HIV破壞免疫系統(tǒng)，患者無法產(chǎn)生抗體

C. 侵入早期大部分被免疫系統(tǒng)摧毀

D. 艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是_______①過程②中常用________法將目的基因?qū)胧芫选?/span>

(2)在體外培養(yǎng)受精卵時，除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持________________________。

(3)圖中過程⑦稱為________________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對代孕雌猴做______________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會發(fā)生____________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行________，操作時選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是（ ）
A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用
D.B細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫

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