狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是(  )
A、少于aB、a+b
C、aD、多于a
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,細(xì)胞的分化
專題:
分析:兔子蛋白質(zhì)被消化吸收后,氨基酸在狼體內(nèi)用于合成自身的蛋白質(zhì);狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),由于基因的選擇性表達(dá),狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類最可能是小于a種.
解答: 解:狼捕食兔子,并不是體內(nèi)就多了b種蛋白質(zhì),而是利用兔子體內(nèi)的b種蛋白質(zhì)分解后的產(chǎn)物氨基酸,來合成它自身的a種蛋白質(zhì).而一個(gè)細(xì)胞由于細(xì)胞分化,即基因選擇性表達(dá),使得狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中蛋白質(zhì)一般少于a種.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)中均含有的物質(zhì)是( 。
A、纖維素B、蛋白質(zhì)
C、磷脂D、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w后,存在著不同的去向,其轉(zhuǎn)運(yùn)過程如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白B通過載體蛋白的協(xié)助分泌到細(xì)胞外
B、受體K的作用可使蛋白A被轉(zhuǎn)運(yùn)回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體膜通過囊泡可轉(zhuǎn)化為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的一部分
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體分別形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,水分經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是(  )
A、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁
B、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜
C、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁
D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是( 。
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
B、激素必須通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)完成對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式.
(1)取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容:
裝置反應(yīng)瓶中
加入的材料
小杯內(nèi)加
入的材料
測定
項(xiàng)目
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml細(xì)胞呼吸氧
氣的消耗量
等量的蒸餾水
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下,分別在不同的氧氣濃度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性,前三組實(shí)驗(yàn)所用的微生物種類相同,第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸菌),60分鐘后讀數(shù).請補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果微生物的細(xì)胞呼吸方式
組別
第一組液滴向左移動(dòng)液滴不變
第二組液滴向左移動(dòng)液滴向右移動(dòng)
第三組液滴不變液滴向右移動(dòng)
第四組只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

想要獲取純凈的細(xì)胞膜,最好采用下列哪種細(xì)胞進(jìn)行處理( 。
A、雞的紅細(xì)胞
B、植物導(dǎo)管細(xì)胞
C、牛的紅細(xì)胞
D、人的白細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的生理功能很復(fù)雜下列哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的( 。
A、細(xì)胞膜能催化生物化學(xué)反應(yīng)
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞膜在機(jī)體免疫過程中發(fā)揮重要的作用
D、細(xì)胞膜承擔(dān)了細(xì)胞的各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某男孩的基因型為XAYA,正常情況下,其A基因不可能來自于(  )
A、外祖父B、外祖母
C、祖父D、祖母

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同步練習(xí)冊答案