如圖所示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B、該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系
C、b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D、圖解中的b、c過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：分泌蛋白合成與分泌過程為：氨基酸→核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．由此可見，①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是高爾基體，③是線粒體．
解答： 解：A、根據(jù)試題分析，①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，A正確；
B、該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系，B正確；
C、b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→c高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程，C正確；
D、原核細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，故圖解中的b、c過程不可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程，明確與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可作食用、藥用等，是提取核苷酸、三磷酸腺苷等多種生化產(chǎn)品的原料，還可用于生產(chǎn)維生素、氨基酸等，科學(xué)家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPl基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTPI蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下：

（1）若圖中LTPl基因與B結(jié)合產(chǎn)生的C是
 
，通常在體外完成，此過程必需有DNA限制性核酸內(nèi)切酶和
 
酶．
（2）圖中標(biāo)記基因的作用是
 
．
（3）檢測(cè)LTPl基因在啤酒酵母菌中是否表達(dá)可以通過
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

能使脂肪酶水解的酶是（　�。�
A、脂肪酶B、淀粉酶
C、蛋白酶D、蔗糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）如果⑤上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡①標(biāo) 10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的
 
（填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”）是物體的
 
倍．
（2）在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目是
 
 個(gè)，看到的細(xì)胞體積比原來的
 
（大，�。┧吹揭曇暗牧炼缺仍瓉�
 
（亮，暗）．
（3）低倍鏡換成高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)
 
，使高倍物鏡到位后，若視野中圖象模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰．
（4）某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于
 
．
A．反光鏡未調(diào)節(jié)好              B．標(biāo)本切得厚薄不均
C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好          D．顯微鏡物鏡損壞
（5）如果將裝片向左下方移動(dòng)，則看見物像向
 
 移動(dòng)；如果物像在視野的左下方，則應(yīng)該將裝片向
 
 移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制加倍和平均分配
B、細(xì)胞衰老的過程中，許多種酶的活性會(huì)降低
C、海拉細(xì)胞是一種癌細(xì)胞，存活至今，染色體已經(jīng)不正常了
D、多細(xì)胞動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島細(xì)胞能分泌胰島素（一種分泌蛋白），與它的合成、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列觀點(diǎn)中正確的是（　　）
A、人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中
B、生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致
C、食蟻獸由于長(zhǎng)期舔食螞蟻而造成舌頭細(xì)長(zhǎng)
D、受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過改變?cè)谢蚪Y(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法是（　�。�
A、雜交育種B、單倍體育種
C、多倍體育種D、誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉綠體、線粒體的敘述中，不正確的是（　�。�
A、都是雙層膜的細(xì)胞器
B、都是能量轉(zhuǎn)換器
C、都含有DNA
D、葉綠體內(nèi)膜上有酶附著，線粒體內(nèi)膜上沒有

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