A、①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
B、該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系 |
C、b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程 |
D、圖解中的b、c過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂,實(shí)現(xiàn)了整個(gè)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制加倍和平均分配 |
B、細(xì)胞衰老的過程中,許多種酶的活性會(huì)降低 |
C、海拉細(xì)胞是一種癌細(xì)胞,存活至今,染色體已經(jīng)不正常了 |
D、多細(xì)胞動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中 |
B、生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致 |
C、食蟻獸由于長(zhǎng)期舔食螞蟻而造成舌頭細(xì)長(zhǎng) |
D、受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交育種 | B、單倍體育種 |
C、多倍體育種 | D、誘變育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是雙層膜的細(xì)胞器 |
B、都是能量轉(zhuǎn)換器 |
C、都含有DNA |
D、葉綠體內(nèi)膜上有酶附著,線粒體內(nèi)膜上沒有 |
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