請根據(jù)下列材料回答問題:
材料一:實驗表明,單層脂分子鋪展在水面上,極性端(親水)與非極端(疏水)排列是不同的.攪拌后可形成雙層脂分子呈球形,如圖1所示.脂質(zhì)是利用磷脂分子可在水相中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的特點而制備成的人工膜.
材料二:2003年,許多國家和地區(qū)發(fā)生了冠狀病毒變異引起的嚴重急性呼吸綜合癥(SARA),冠狀病毒由此而受到極大關注.經(jīng)美國科學家測試,干擾素能阻止SARS病毒繁殖.干擾素能夠在免疫系統(tǒng)產(chǎn)生具有針對性的抗體之前發(fā)揮作用,所以它可能成為治療非典的藥品.

材料三:我國研制的SARS疫苗已在動物體內(nèi)試驗成功,目前進入在志愿者身上試驗階段.圖2表示志愿者接種疫苗后,兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化情況.
(1)人類成熟的紅細胞無細胞核和細胞器,已知一個紅細胞的表面積為n.1925年,荷蘭科學家用丙酮提取了成熟紅細胞膜中的脂類物質(zhì),再將提取物在水槽中制備出單分子層.水槽中脂類單層的表面積約為
 
,因為
 

(2)脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構同時具有
 
特點.脂質(zhì)體鑲?cè)隓NA就可以做為基因工程的運載體,因為脂質(zhì)體的成分、結(jié)構擬
 
,可以
 
,從而導入目的基因.
(3)將抗癌藥物包埋在脂質(zhì)體內(nèi)可以制成“生物導彈”,專門用于殺滅特定的腫瘤細胞.“生物導彈”必須在脂質(zhì)體膜上嵌入
 
,它可以與腫瘤細胞膜的受體發(fā)生特異性結(jié)合.
(4)干擾素、白細胞介素等淋巴因子是由
 
產(chǎn)生的.淋巴因子大多數(shù)是通過
 
來發(fā)揮免疫效應.
(5)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要有(要求答出兩種)
 

(6)組成SARS病毒的遺傳物質(zhì)共包含
 
種核苷酸.SARS作為抗原,其特異性主要決定于它的
 

(7)(2分)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,請在圖10乙中繪出其體內(nèi)抗體變化曲線.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細胞膜的結(jié)構特點,細胞膜的流動鑲嵌模型,單克隆抗體的優(yōu)點
專題:
分析:1、根據(jù)圖1分析,磷脂分子頭部具有親水性,尾部具有疏水性,形成的脂質(zhì)體頭部向外,形成磷脂雙分子層.
2、注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)體溫稍微升高的現(xiàn)象,但很快維持相對恒定.
3、注射疫苗,引起人體的免疫反應,在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞,進而獲得了對該抗原的抵抗能力.相同抗原再次入侵時,記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應,即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞,產(chǎn)生大量抗體消滅抗原.
解答: 解:(1)人類成熟的紅細胞無細胞核和細胞器,已知一個紅細胞的表面積為n;用丙酮提取了成熟紅細胞膜中的脂類物質(zhì),再將提取物在水槽中制備出單分子層,由于細胞膜是由兩層磷脂分子構成,則脂類單層的表面積約為 2n.
(2)根據(jù)圖1分析,脂質(zhì)體的形成是由于磷脂分子結(jié)構同時具有親水性(頭部)和疏水性(尾部)特點.脂質(zhì)體鑲?cè)隓NA可以做為基因工程的運載體,因為脂質(zhì)體的成分、結(jié)構擬細胞膜,與受體細胞發(fā)生融合,從而導入目的基因.
(3)“生物導彈”必須在脂質(zhì)體膜上嵌入單克隆抗體,可以與腫瘤細胞膜的受體發(fā)生特異性結(jié)合,副作用。
(4)效應T細胞產(chǎn)生干擾素、白細胞介素等淋巴因子.淋巴因子大多數(shù)是通過加強有關細胞的作用來發(fā)揮免疫效應.
(5)參與體溫調(diào)節(jié)的激素主要是甲狀腺激素和腎上腺素,提高細胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量.
(6)SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,共包含4種核糖核苷酸.SARS作為抗原,其特異性主要決定于衣殼蛋白.
(7)志愿者注射疫苗后產(chǎn)生記憶細胞,第15天感染SARS病毒,記憶細胞使得第二次免疫反應快而強,則抗體急劇增加.

故答案為:
(1)2n  細胞膜是由兩層磷脂分子構成
(2)親水性和疏水性  細胞膜  與受體細胞發(fā)生融合
(3)單克隆抗體
(4)效應T細胞  加強有關細胞的作用
(5)(輕度) 發(fā)熱  甲狀腺激素和腎上腺素
(6)4 衣殼
(7)
點評:本題考查細胞膜的結(jié)構、單克隆抗體、細胞免疫、體溫調(diào)節(jié)、體液免疫等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列哪種條件下栽培番茄,對增產(chǎn)有利( 。
A、縮小晝夜溫差,延長光照時間
B、縮小晝夜溫差,縮短光照時間
C、增大晝夜溫差,延長光照時間
D、增大晝夜溫差,縮短光照時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是植物體內(nèi)幾項生理活動關系示意圖,①②③④代表四種生理過程,回答

(1)通過[①]
 
把[A]
 
轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的穩(wěn)定的化學能.
(2)[②]
 
進行的場所是
 

(3)以上四種生理過程中能產(chǎn)生水的有
 
(填序號).在碳循環(huán)中,通過細胞呼吸不能將碳歸還到無機環(huán)境的是
 
 (填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物干細胞進行的一系列生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)③過程表示
 
,該過程與②過程的實質(zhì)性差異的原因是
 

(2)細胞膜能將分泌物從細胞內(nèi)排出到細胞外,體現(xiàn)了細胞膜
 
的功能.
(3)若將D細胞內(nèi)各種細胞器分開,常用的方法是
 

(4)若圖中D細胞分泌的物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì),蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是
 
、
 
(至少寫出兩類可能的分泌物名稱).
(5)在動物細胞培養(yǎng)的過程中,通常在
 
條件下保存細胞.因為在這種條件下,細胞中的
 
的活性降低,細胞
 
的速率降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某遺傳病的家族系譜圖(受基因A、a控制),據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病,其致病基因是位于
 
染色體上
 
性基因控制的.
(2)Ⅰ-3和Ⅱ-6的基因型分別是
 
 

(3)Ⅳ-15的基因型是
 
 
,它是雜合子的概率為
 

(4)Ⅲ-12、Ⅲ-13、Ⅲ-14都正常,那么Ⅱ-7最可能的基因型是
 
.Ⅲ代中的11與13是近親關系,婚姻法規(guī)定不能結(jié)婚,若結(jié)婚生育,其后代患病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

第41個世界地球日的主題為:“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導低碳生活”,實質(zhì)就是實現(xiàn)經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展.左下圖是我國南方開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構模式圖,其中利用植物秸稈(主要成分是纖維素)中的原料生產(chǎn)的燃料乙醇,是一種“綠色能源”,可減少對石油資源的依賴.右下圖是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響.請據(jù)圖回答:

(1)圖一中蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
 
.鴨與稻田雜草的種間關系是
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,若要生產(chǎn)3kg鴨肉最少需要水稻和雜草共
 
kg,這體現(xiàn)了能量流動的兩個明顯特點是
 

(3)植物秸稈經(jīng)預處理后,應該利用微生物A所產(chǎn)生的
 
酶進行水解,之后最終轉(zhuǎn)化成發(fā)酵所需的葡萄糖.據(jù)細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核可判斷,發(fā)酵階段常用的微生物B是
 
細胞.
(4)從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是提高能量的
 
,同時減少環(huán)境污染.這主要遵循了生態(tài)工程的
 
原理.
(5)由圖二可知,種群密度在
 
點時,種群數(shù)量的增長速率最大;種群密度在
 
點時,表示該種群已達到環(huán)境容納量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖.

(1)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率
 
.本實驗中對照組(空白對照組)植株CO2固定速率相對值是
 
,固定CO2的場所是葉肉細胞的
 

(2)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中
 
增加.已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,
 
降低,進而在葉片中積累.
(3)綜合上述結(jié)果可推測,葉片光合產(chǎn)物的積累會
 
光合作用.
(4)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測
 
葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率.與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結(jié)果是
 
,則支持上述推測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為光合作用過程示意圖,圖乙為不同光照條件下溫度對某植物CO2的吸收量與釋放量的影響圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中B所代表的是
 
.在光照強度不變的情況下,適當增加
 
(填符號)的濃度可提高Y的產(chǎn)量.
(2)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去X,可以測出C5分子的含量變化是
 

(3)溫度影響光合作用的原因是
 
,圖乙中溫度從25℃升至30℃的過程中,光照下CO2吸收量逐漸下降的原因是
 
,在此過程中,溫度達到
 
℃時,實際光合作用速率最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只黑色家鼠與一只白化家鼠雜交,F(xiàn)1均為黑色家鼠.F1中雌雄個體彼此交配,F(xiàn)2中黑色家鼠:淺黃色家鼠:白化家鼠=9:3:4.下列有關分析正確的是( 。
A、黑色性狀是單基因控制的顯性性狀
B、F2中淺黃色家鼠是基因突變的結(jié)果
C、F2的白化家鼠中純合子的比例為
1
2
D、家鼠體色遺傳不符合孟德爾遺傳定律

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