下圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示 神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答:

(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的           進(jìn)入         ,隨后與突觸后膜上的               結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。
(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處         (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是          
(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處         (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是         。

(1)神經(jīng)遞質(zhì)    突觸間隙   特異性受體
(2)不能  由肌細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞
(3)能  興奮從A處傳到神經(jīng)元③,再傳到神經(jīng)元①,故在C處能測(cè)到膜電位的變化

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是關(guān)于動(dòng)植物生理活動(dòng)調(diào)節(jié)方面的材料,根據(jù)題目要求回答回答問(wèn)題。

材料1:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法測(cè)得玉米胚芽鞘生長(zhǎng)素的側(cè)向再分配如下圖所示。

材料2:20世紀(jì)80年代以來(lái),有學(xué)者利用氣相一質(zhì)譜等物理化學(xué)法測(cè)得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示。

表:向日葵、蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布:

器官

實(shí)驗(yàn)數(shù)

IAA分布%

測(cè)定方法

向光一側(cè)

背光一側(cè)

黑暗處理

黃化燕麥芽鞘

3

49.5

50.5

50

分光熒光法

3

51

49

48

免疫法

綠色向日葵下胚軸

5

50.5

49.5

50

電子俘獲檢測(cè)法

綠色蘿卜下胚軸

3

5l

49

45

電子俘獲檢測(cè)法

(1)材料l說(shuō)明,生長(zhǎng)素受到單側(cè)光照射后的分布規(guī)律是____________________      ,由于生長(zhǎng)素有_________________________的作用,所以胚芽鞘向光性生長(zhǎng)。

(2)材料2的黑暗處理起什么作用? ____________________    。

材料2是否支持材料l的觀點(diǎn)? ____________________ ,原因是____________________     

                                                         。

(3)用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧、向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè)。材料2的學(xué)者對(duì)植物向光性的解釋應(yīng)該是                                        

材料3:下圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答:

(4)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。

這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的            進(jìn)入          ,隨后與突觸后膜上的                結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

(5)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是           。

(6)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是         

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東惠州市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題

下圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。

請(qǐng)回答:

(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的           進(jìn)入           ,隨后與突觸后膜上的           結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生      。

(2)當(dāng)A點(diǎn)受到刺激產(chǎn)和興奮時(shí),該部位細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為                           。

(3)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處  (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是               

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:選擇題

下圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化相同。圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。以下分析錯(cuò)誤的是(    )

A.能進(jìn)行興奮傳遞的是B處和D處,能進(jìn)行興奮傳導(dǎo)的是A處和C處

B.若在C處給予一個(gè)適宜刺激,在A處和B處的骨骼肌細(xì)胞膜上都能記錄到膜電位的變化

C.圖中能將電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)的只有D處

D.若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處不能記錄到膜電位的變化

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省臺(tái)州市高二下學(xué)期六校期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

下圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖,圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元,且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。和神經(jīng)細(xì)胞一樣,肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后,也能引起細(xì)胞膜電位的變化。圖中B處表示 神經(jīng)肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請(qǐng)回答:

(1)給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激,在A處能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①興奮,引起其神經(jīng)末梢釋放的            進(jìn)入          ,隨后與突觸后膜上的                結(jié)合,導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

(2)若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激,在A處          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是          

(3)若在A處給予一個(gè)適宜刺激,在C處          (能、不能)記錄到膜電位的變化,原因是         

 

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