如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模式圖,圖中的甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③表示相關(guān)激素,下列說(shuō)法正確的是( )
A.②和③對(duì)甲的作用相反,二者相互拮抗,共同調(diào)節(jié)甲分泌①
B.甲為內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,②和③對(duì)其均為反饋調(diào)節(jié)
C.幾乎全身的細(xì)胞都是③的靶細(xì)胞
D.①②③合成和分泌都與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)
A
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析:甲是垂體,乙是甲狀腺,丙是下丘腦;①是促甲狀腺激素,②是甲狀腺激素,③是促甲狀腺激素釋放激素。促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體,甲狀腺激素濃度高時(shí)抑制垂體,二者相互拮抗;A正確。下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐,B錯(cuò)誤;幾乎全身的細(xì)胞都是甲狀腺激素的靶細(xì)胞,促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,C錯(cuò)誤;分泌蛋白的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān),而甲狀腺激素是含碘的氨基酸衍生物,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有________功能。
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量沒(méi)有明顯變化,原因是_______________________________________________________________。
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的________結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇南京南師大附中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示幾種重要激素對(duì)物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用(圖a—e分別代表五種不同的激素,“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制)。已知激素d為甲狀腺激素。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( ) ( )
A.圖中激素a為生長(zhǎng)激素,主要通過(guò)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)而起到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B.人體細(xì)胞膜若缺乏激素b受體,可能導(dǎo)致組織細(xì)胞減緩攝取血糖出現(xiàn)尿糖
C.激素b和c分別是胰高血糖素和胰島素,在調(diào)節(jié)血糖濃度方面,表現(xiàn)為拮抗作用
D.寒冷環(huán)境中,激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會(huì)增加,導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北省高二上學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母分別代表某種激素,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素
B.C激素的靶器官是甲狀腺,對(duì)下丘腦沒(méi)有反饋調(diào)節(jié)作用
C.D代表的激素作用是降低血糖濃度
D.B激素分泌增加,A激素分泌減少,C激素分泌減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有________功能。
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量沒(méi)有明顯變化,原因是_______________________________________________________________。
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的________結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有________功能。
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是
________、 ,這種激素調(diào)節(jié)機(jī)制叫做 ;甲狀腺細(xì)胞的分泌活動(dòng)受到下丘腦和垂體的控制,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做 。
(3)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是__________________________________。
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