基因工程基本操作程序中下列排序正確的一組是
①目的基因表達載體的構(gòu)建；            ②目的基因?qū)胧荏w細胞；
③目的基因的獲��；                    ④目的基因的檢測與鑒定；
A．①②③④        B ③①②④      C．②③①④       D. ③②④①  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省大慶鐵人中學高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

科學家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉，其過程大致如下圖所示：

(1)上述過程中，將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)使用的方法是             ，這種導入方法較經(jīng)濟、有效。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA上，這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是                          。
(2)基因工程基本操作程序中的核心步驟是                   ，其目的是使目的基因在受體細胞中                  ，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。
(3)利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉，與誘變育種和雜交育種方法相比，具有        和       等突出的優(yōu)點，但是目前基因工程仍不能取代雜交育種和誘變育種。
(4)基因工程中，細菌的毒蛋白基因能在棉花細胞內(nèi)得以表達，產(chǎn)生抗蟲性狀，是因為            。                      

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東日照高三3月模擬考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程(①～⑧表示操作流程，a、b表示分子，c～e表示培養(yǎng)過程，其中過程d表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng))，請回答：

(1)上述操作中，獲取目的基因的方法可能是?????? 。流程③用到的工具酶為?????? 。

(2)過程d指的是基因工程基本操作程序中的????????? ，本過程中用到的方法是????? 。

(3)流程⑦中需要的培養(yǎng)基有????????? 種，與動物細胞培養(yǎng)液顯著不同的是該培養(yǎng)基中含有??????? ，從而促進根芽的分化。

(4)圖示過程中涉及到的生物技術(shù)有???????? 和?????? 。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉，其過程大致如下圖所示：

(1)上述過程中，將目的基因?qū)朊藁毎麅?nèi)使用的方法是              ，這種導入方法較經(jīng)濟、有效。目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入到受體細胞染色體DNA上，這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是                           。

(2)基因工程基本操作程序中的核心步驟是                    ，其目的是使目的基因在受體細胞中                   ，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。

(3)利用基因工程技術(shù)培育抗蟲棉，與誘變育種和雜交育種方法相比，具有         和        等突出的優(yōu)點，但是目前基因工程仍不能取代雜交育種和誘變育種。

(4)基因工程中，細菌的毒蛋白基因能在棉花細胞內(nèi)得以表達，產(chǎn)生抗蟲性狀，是因為             。                      

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河南省長葛市高二下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

基因工程基本操作程序中下列排序正確的一組是

①目的基因表達載體的構(gòu)建；             ②目的基因?qū)胧荏w細胞；

③目的基因的獲��；                     ④目的基因的檢測與鑒定；

A．①②③④         B ③①②④       C．②③①④        D. ③②④①  

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程是在現(xiàn)代生物學、化學和工程學基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學理論和技術(shù)的發(fā)展運用。請回答下列相關(guān)問題：

（1）在基因工程基本操作程序中，其核心步驟是         。將目的基因?qū)酥参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?u>            。

（2）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，基因工程的主要理論依據(jù)是不同生物的         相同，也說明了生物共用一套            。

（3）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源屬于            。

（4）科學家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)私鸩杌ㄈ~片細胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明目的基因已經(jīng)     .

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