7．某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到如圖所示曲線，則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．光合作用的起始和結(jié)束點(diǎn)分別為c、e兩點(diǎn)
B．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
C．de段光合速率小于呼吸速率
D．進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

分析 分析圖解：題圖中d點(diǎn)CO2的吸收速率最大，光合速率也最大，e點(diǎn)溫室內(nèi)CO2的吸收速率降為0，說(shuō)明植物積累的有機(jī)物最多；cd區(qū)段，光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用不斷增強(qiáng)，結(jié)合CO2吸收速率的變化，可分析出光合速率大于呼吸速率．de區(qū)段CO2的吸收速率仍為正值，說(shuō)明此段中光合速率仍大于呼吸速率，只是幅度越來(lái)越小；細(xì)胞呼吸在全天各個(gè)時(shí)段都能進(jìn)行．

解答 解：A、圖中c、e兩點(diǎn)CO2吸收速率為0，是補(bǔ)償點(diǎn)，說(shuō)明光合作用與呼吸作用速率相等，A錯(cuò)誤；
B、c、d之間的區(qū)段CO2吸收速率大于0，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率，B正確；
C、de段CO2吸收速率大于0，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率，C錯(cuò)誤；
D、a-g區(qū)段一直在進(jìn)行細(xì)胞呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體考查光合作用和呼吸作用，難度適中，題中CO2是光合作用和呼吸作用的接合點(diǎn)，通過(guò)CO2變化情況的分析，進(jìn)而理解光合作用和呼吸作用的變化情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅唾腺染色體是遺傳分析的理想材料，請(qǐng)回答：

（1）摩爾根用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，運(yùn)用________________方法，證明了________________。若唾腺發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，會(huì)使排列在染色體上的基因的________________發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。

（2）控制果蠅展翅的基因（D)位于3號(hào)染色體上，該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅逐代隨機(jī)交配來(lái)保存D基因，該方法________________（填“可行”或“不可行”），理由是________________。

（3）控制果蠅粘膠眼的基因（G)也位于3號(hào)染色體上，該基因純合致死。現(xiàn)有M(展翅正常眼）、N(正常翅粘膠眼）兩只果蠅，其染色體與基因的關(guān)系如圖甲所示：

M果蠅的細(xì)胞中基因g最多有___________個(gè)。D與d、G與g每對(duì)基因的遺傳均遵循___________定律。M、N兩果蠅雜交,F1中出現(xiàn)1/4的展翅粘膠眼果蠅,請(qǐng)?jiān)趫D乙中標(biāo)出其相關(guān)基因染色體上的位置。

（4）現(xiàn)有一只展翅粘膠眼雄果蠅，欲確定基因D和G是否位于同一條染色體上，某興趣小組讓其與M果蠅雜交，請(qǐng)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________，則D和G位于同一條染色體上；

②若子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_______________，則D和G不位于同一條染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀有一對(duì)等位基因控制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是

A．抗病株×感病株

B．抗病純合體×感病純合體

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的是（ ）

①性激素 ②細(xì)胞膜上的受體 ③淀粉 ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素

A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因型為AaBbCc的玉米，用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體玉米的基因型種類有（　�。�
A．1種B．2種C．4種D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．分析下列事實(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題．
事實(shí)一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍．當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，會(huì)形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，則形成堿中毒．
事實(shí)二：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當(dāng)自由水的比例減小時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度降低；當(dāng)自由水的比例增大時(shí)，機(jī)體代謝強(qiáng)度升高．
事實(shí)三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；碳酸鈣和磷酸鈣是動(dòng)物和人體的骨和牙齒的主要成分．
事實(shí)四：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同．例如，心肌含水量約為79%而呈堅(jiān)韌的狀態(tài)，腦中含水量約為84%而呈溶膠狀．
（1）事實(shí)一表明無(wú)機(jī)鹽具有調(diào)節(jié)酸堿平衡（pH）的作用．
（2）你對(duì)事實(shí)二中現(xiàn)象的全面解釋是自由水是良好的溶劑，是細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)的介質(zhì)，并參與某些代謝反應(yīng)，參與體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸．
（3）事實(shí)三表明無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分．
（4）你對(duì)事實(shí)四中差異的正確解釋是組織器官的形態(tài)差異與生物體內(nèi)水分的存在形式有關(guān)，心肌、腦組織中的水分主要以結(jié)合水形式存在．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．狂犬病是由狂犬病毒（遺傳物質(zhì)為RNA）引起的，人類也會(huì)因獵犬咬傷而感染，其他感染此病的恒溫動(dòng)物如貓、狼、狐等也可傳播．就目前而言，注射狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效途徑．要研制狂犬疫苗，必須知道狂犬病毒的大分子組成，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究其物質(zhì)組成．
（1）實(shí)驗(yàn)原理：RNA溶液遇吡羅紅染液顯紅色．
還需要補(bǔ)充的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是：
①蛋白質(zhì)溶液與雙縮脲試劑反應(yīng)顯紫色　②（2）④（3）；
②DNA溶液遇甲基綠染液呈綠色．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用三支潔凈的試管分別取等量的含有狂犬病病毒的溶液，編號(hào)為A、B、C；
②向A試管中滴加適量的甲基綠染液；
③向B試管中滴加適量吡羅紅染液；
④向C試管中滴加1mL0.1g•mL-1的NaOH溶液，搖勻，再滴入4滴0.01g•mL-1的CuS04溶液，搖勻．．
（3）設(shè)計(jì)一個(gè)表格并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
試管ABC
試劑甲基綠染液吡羅紅染液雙縮脲試劑
現(xiàn)象不變色紅色紫色
結(jié)果不存在DNA存在RNA存在蛋白質(zhì)
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌，在其肉質(zhì)莖的細(xì)胞中，含量最多的化合物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂質(zhì)C．糖類D．水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．圖中Ⅰ～Ⅳ說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式，下列敘述中正確的是（　�。�
A．均為主動(dòng)運(yùn)輸B．Ⅱ和Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸，Ⅰ和Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸
C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用D．Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸

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