分析 分析題圖:圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,其中甲是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);乙是高爾基體;COP I、COP II是被膜小泡,可以介導蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸.
解答 解:(1)圖中B是高爾基體.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細胞器.
(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,根據(jù)相似相容原理,表明細胞膜的主要成分中有脂質(zhì)(或磷脂或脂類物質(zhì)).
(3)由題圖可知,COPⅡ被膜小泡從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運向高爾基體,而COP I被膜小泡是從高爾基體運向內(nèi)質(zhì)網(wǎng),因此,若定位在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到高爾基體中,則圖中的COP I可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性;分泌蛋白在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
故答案為:
(1)高爾基體 衰老、損傷的細胞器
(2)脂質(zhì)(或磷脂或脂類物質(zhì))
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPⅠ
(4)一定的流動性 受體 進行細胞間信息交流(或細胞識別或傳遞信息)
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸方式等知識,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,能結(jié)合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
大棚中種植的植物,其光合作用會受到多種因素的影響,在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有 ( )
①M點時,植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
②若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動
③O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強度
④P點時,若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照,綠光燈效果最好
⑤Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 漿細胞可以產(chǎn)生抗體,但不能無限增殖 | |
B. | 漿細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能產(chǎn)生抗體 | |
C. | 骨隨瘤細胞可以無限增殖,但不能產(chǎn)生抗體 | |
D. | 漿細胞只有與骨髓瘤細胞融合后才能無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ADP與ATP都含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | 藍藻細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 | |
C. | 細胞中ATP含量很多 | |
D. | ATP是生物體內(nèi)唯一的貯藏能量的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫下,食品中物質(zhì)的代謝速度減慢 | |
B. | 低溫下,微生物的代謝速度減慢 | |
C. | 隔絕空氣,微生物和食品代謝速度均減慢 | |
D. | 缺乏光照,微生物的合成作用速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因植物操作時,受體細胞用植物的受精卵或者體細胞均可 | |
B. | 我國轉(zhuǎn)基因抗蟲棉利用花粉管通道法將基因表達載體導入棉花細胞 | |
C. | 乳腺生物反應器的設計需要基因表達載體上有乳腺蛋白基因的啟動子 | |
D. | 作為基因工程的載體質(zhì)粒,因為其具有能自我復制,含有標記基因,為單鏈DNA等特點 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北定州中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”,對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響,某興趣小組的實驗設計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是
組別 | 培養(yǎng)基中的添加物 | MRSA菌 |
1 | 100μg/mL蛋白質(zhì)H | 生長正常 |
2 | 20μg/mL青霉素 | 生長正常 |
3 | 2μg/mL青霉素+100μg/mL蛋白質(zhì)H | 死亡 |
A.細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定的
B.第2組和第3組對比表明,使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌
C.實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組
D.蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用,是一種新型抗生素
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