在炎熱夏季的中午，植物常常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象．植物萎蔫時(shí)失去的是（　　）
A、無(wú)機(jī)鹽B、結(jié)合水
C、鉀離子D、自由水
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：細(xì)胞內(nèi)的水的存在形式是自由水與結(jié)合水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對(duì)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用，自由水充溢細(xì)胞，還能保持細(xì)胞處于一定的形態(tài)．
解答： 解：由題意可知，在炎熱的夏季，植物常常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，萎蔫，說(shuō)明是植物體內(nèi)缺水造成的，結(jié)合水是細(xì)胞的重要組成成分，失去結(jié)合水，植物體就會(huì)干枯死亡，植物萎蔫，說(shuō)明失去的是自由水．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用，對(duì)于自由水與結(jié)合水功能的理解的解題的關(guān)鍵，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自從斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)促胰液素之后，科學(xué)家相繼又發(fā)現(xiàn)很多類激素，從而確立了人體又一調(diào)節(jié)系統(tǒng)，即體液調(diào)節(jié)．圖（一）表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過(guò)程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素；圖（二）表示的是激素的傳送方式．結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：
（1）從圖（一）可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
，其所分泌的激素①名稱
 
，其傳送方式屬于圖（二）的
 
（神經(jīng)分泌或遠(yuǎn)距分泌或自分泌）．
（2）激素③名稱是甲狀腺激素，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，激素
 
（填數(shù)字代號(hào)）含量的變化趨勢(shì)是下降，這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）遠(yuǎn)距分泌是指激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞（或組織）而發(fā)揮作用．激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有
 
．激素②、③的靶細(xì)胞分別是
 
．
（4）結(jié)合圖示和你對(duì)第（3）小問(wèn)中遠(yuǎn)距分泌定義的理解，可知自分泌是指自身分泌的激素直接作用于自身，請(qǐng)回答激素①、②、③、④是否存在自分泌傳送方式？如認(rèn)為不存在，答否，如認(rèn)為存在請(qǐng)指出那幾種激素的靶細(xì)胞可以是自身細(xì)胞：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、核仁與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
B、不同細(xì)胞的細(xì)胞核數(shù)量和結(jié)構(gòu)都是相同的
C、核孔是DNA、RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示銀杏葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，甲～丁表示物質(zhì)，①～⑤表示過(guò)程．某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響，得到如圖2所示曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中物質(zhì)乙是
 
，發(fā)生在線粒體基質(zhì)的過(guò)程是
 
（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）．
（2）若給銀杏提供H18O2，則在
 
（A．O2B．CO2）可檢測(cè)到放射性．
（3）銀杏缺乏氮元素時(shí)，會(huì)影響光合作用光反應(yīng)階段生成
 
，從而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行．①過(guò)程所產(chǎn)生的甲能否為K+、NO3-等離子的吸收供能，說(shuō)明理由．
 

（4）從圖2可知，與20℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，其原因是
 
．
（5）若將圖2縱坐標(biāo)改為光合速率，則當(dāng)CO2濃度高于800μmol?mol-1時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)C3的合成量，A曲線
 
（“＜”“＞”或“=”）B曲線．
（6）適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為1200μmol?mol-1移至CO2濃度為1800μmol?mol-1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量將會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的合成場(chǎng)所分別在細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的是（　�。�
A、RNA、DNA聚合酶、性激素
B、DNA、纖維素、胰島素
C、糖原、纖維素、性激素
D、ATP、生長(zhǎng)激素、脂蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)固醇和膽固醇的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、固醇含有膽固醇、性激素和維生素D等
C、人體在補(bǔ)鈣時(shí)最好補(bǔ)充些維生素D
D、激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)結(jié)扎了輸卵（精）管的人來(lái)說(shuō)，下列正確的是哪一項(xiàng)（　�。�
A、不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
B、不能產(chǎn)生性激素
C、性功能迅速下降
D、性功能基本不受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)人工誘變培育出的新類型是（　　）
A、青霉素高產(chǎn)菌株
B、八倍體小黑麥
C、能合成人胰島素的大腸桿菌
D、克隆牛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電表，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、刺激D點(diǎn)時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生一次擺動(dòng)
B、C處發(fā)生的信號(hào)變化不消耗ATP
C、若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無(wú)法得到從C傳來(lái)的信息
D、刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C

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